高中语文 第二单元 第4课《聊斋志异》——香玉、王六郎教学实录 新人教版选修中国小说欣赏.docxVIP

高中语文第二单元第4课《聊斋志异》——香玉、王六郎教学实录新人教版选修中国小说欣赏

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《聊斋志异》中的《香玉》和《王六郎》两篇短篇小说，旨在引导学生深入理解小说的情节、人物形象和艺术特色。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课所选内容与高中语文教材第二单元“小说欣赏”相关，学生已具备一定的小说阅读基础，能够对小说的基本要素进行辨识和分析。

二、核心素养目标

1.培养学生的审美鉴赏能力，引导学生通过阅读《香玉》和《王六郎》，感受古典小说的独特魅力，提升文学审美素养。

2.强化学生的文化理解意识，让学生在了解小说背景和文化内涵的基础上，加深对中国传统文化的认识。

3.培养学生的批判性思维，引导学生从人物塑造、情节发展等方面对小说进行深入剖析，提高文学鉴赏水平。

4.增强学生的语言表达能力，通过讨论和写作活动，提升学生的口头和书面表达能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课之前，已经接触过一些中国古代小说，对小说的基本结构和阅读方法有所了解。他们能够辨识小说中的主要人物、情节发展和主题思想。此外，学生对于古典文学的语言风格和表达方式有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中生普遍对古典文学有较高的兴趣，尤其是在阅读《聊斋志异》这样的经典作品时，他们往往能够被其中的奇幻故事和深刻寓意所吸引。学生的学习能力较强，能够通过自主阅读和合作学习来掌握新知识。他们的学习风格多样，有的学生善于通过视觉和听觉来学习，有的则更倾向于通过文字和逻辑思维来理解内容。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在阅读《香玉》和《王六郎》时，可能会遇到一些古典词汇和句式理解上的困难，这需要教师在课堂上进行适当的解释和引导。此外，对于小说中的象征意义和深层内涵的把握，学生可能需要教师提供更多的指导和讨论机会。在讨论和写作活动中，学生可能会遇到表达观点和情感时缺乏深度和创造性的问题，这需要教师通过范例和技巧指导来帮助学生提升。

四、教学资源

-古典文学教材：《聊斋志异》选篇

-教学课件：PPT演示文稿，包含小说节选、人物关系图、主题分析等

-教学视频：与《聊斋志异》相关的影视作品片段，用于辅助教学

-课外阅读材料：相关评论文章、研究论文，供学生拓展阅读

-纸质书籍：《聊斋志异》原著、相关研究著作

-信息化资源：在线词典、文学网站，用于学生自主学习和查阅资料

-教学手段：课堂讨论、小组合作、角色扮演、写作练习

五、教学流程

1.导入新课

详细内容：

-利用多媒体展示《聊斋志异》的封面和插图，激发学生对古典小说的兴趣。

-简要介绍《聊斋志异》的作者蒲松龄及其文学成就，引发学生对作品的关注。

-提问：“同学们，你们对《聊斋志异》有什么了解？想了解哪些方面的内容？”引导学生积极思考，为新课的学习做好铺垫。

2.新课讲授

详细内容：

-第1条：讲解《香玉》的故事梗概，引导学生关注小说的人物形象、情节发展和主题思想。

用时：5分钟

-第2条：分析《香玉》中的人物形象，如香玉的性格特点、与其他人物的关系等，引导学生深入理解人物性格。

用时：8分钟

-第3条：探讨《香玉》的主题思想，如爱情、命运、人性等，引导学生对小说的内涵进行思考。

用时：10分钟

3.实践活动

详细内容：

-第1条：组织学生进行角色扮演，让学生体验小说中的人物形象，加深对人物性格的理解。

用时：5分钟

-第2条：要求学生以小组为单位，根据《香玉》的情节发展，编写一个简短的故事续写，锻炼学生的想象力和创造力。

用时：10分钟

-第3条：引导学生分析《香玉》中的环境描写，探讨其对人物性格和情节发展的影响。

用时：10分钟

4.学生小组讨论

写3方面内容举例回答：

-第1方面：关于人物性格的分析，例如：“香玉的率真和坚韧如何影响了她的命运？”

-第2方面：关于情节发展的讨论，例如：“小说中香玉与王六郎的相遇有何寓意？”

-第3方面：关于主题思想的探讨，例如：“《香玉》中的爱情观念与现代社会有何不同？”

5.总结回顾

内容：

-总结本节课的学习内容，强调《香玉》的人物形象、情节发展和主题思想。

-鼓励学生在课后继续阅读《聊斋志异》的其他作品，拓展文学视野。

-强调学生在学习过程中应注意的问题，如关注人物性格、理解情节发展、把握主题思想等。

用时：3分钟

总用时：45分钟

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-《聊斋志异》中的其他经典短篇小说，如《画皮》、《白莲教》、《崂山道士》等，这些作品同样反映了蒲松龄的文学风格和创作手法。

-蒲松龄的生平和创作背景资料，了解作者的生