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河北省石家庄市井陉矿区贾庄镇学区贾庄中学七年级地理上册第三章第三节降水和降水的分布教学实录新人教版
主备人
备课成员
教学内容
河北省石家庄市井陉矿区贾庄镇学区贾庄中学七年级地理上册第三章第三节“降水和降水的分布”的教学内容包括:介绍降水的定义、分类、形成条件及影响因素;分析世界和我国的降水分布特点,探讨影响降水分布的主要因素;通过案例分析,让学生了解降水对人类活动的影响;最后,引导学生关注身边降水现象,提高对地理知识的实际应用能力。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的地理学科核心素养,包括人地协调观、综合思维和区域认知。学生将通过学习降水知识,理解降水对地理环境的影响,培养对自然现象的观察和分析能力,提高解决实际问题的能力。同时,通过案例分析和实践活动,增强学生的人地协调观念,认识到人类活动与自然环境之间的相互关系,培养可持续发展的意识。
重点难点及解决办法
重点:
1.降水形成条件及影响因素的理解。
2.世界和我国降水分布特点的掌握。
难点:
1.降水分布规律的理解和应用。
2.降水与人类活动关系的分析。
解决办法:
1.通过实例讲解和图示分析,帮助学生理解降水形成的基本条件。
2.利用地图和数据分析,引导学生观察和比较世界及我国降水分布的差异性。
3.设计实践作业,如模拟降水分布实验,帮助学生直观感受降水分布规律。
4.结合案例,引导学生分析降水对农业、水资源等人类活动的影响,提高分析能力。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有本节课所需的教材《七年级地理上册》。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的降水分布图、世界气候类型分布图等图片和图表,以及相关视频资料。
3.实验器材:准备模拟降水实验所需的容器、水、沙子等材料。
4.教室布置:设置分组讨论区,摆放实验操作台,确保教室内环境整洁,便于学生活动。
教学过程
一、导入新课
(1)教师:同学们,今天我们来学习第三章第三节“降水和降水的分布”。首先,请大家回顾一下上一节课我们学习了什么内容?
(2)学生:上一节课我们学习了气候和气候类型。
(3)教师:很好,那么今天我们要进一步探讨降水这个重要的气候现象。那么,降水是什么?它有哪些类型?又是如何分布的呢?接下来,我们就来一起探究这些问题。
二、新课讲授
1.降水的定义和分类
(1)教师:首先,我们来了解一下什么是降水。降水是指大气中的水汽凝结成水滴或冰晶,从大气中降落到地面的现象。
(2)学生:明白了,降水就是从天上掉下来的水。
(3)教师:很好。那么,降水有哪些类型呢?
(4)学生:我知道,降水有雨、雪、冰雹等。
(5)教师:是的,降水可以分为雨、雪、冰雹、雾、露等多种类型。接下来,我们将通过图片和视频来了解这些降水类型的特点。
2.降水形成条件及影响因素
(1)教师:降水是如何形成的呢?它需要哪些条件?
(2)学生:降水需要水汽、凝结核和上升气流。
(3)教师:很好。那么,影响降水的因素有哪些呢?
(4)学生:我知道,纬度、海陆分布、地形等因素会影响降水。
(5)教师:是的,纬度、海陆分布、地形、洋流、大气环流等因素都会对降水产生影响。接下来,我们将通过案例分析来了解这些因素对降水的影响。
3.世界和我国降水分布特点
(1)教师:接下来,我们来了解一下世界和我国的降水分布特点。
(2)学生:我想知道,世界和我国的降水分布有什么不同?
(3)教师:世界降水分布不均,赤道附近降水多,两极地区降水少。我国降水分布特点为东南沿海多,西北内陆少。
(4)学生:原来是这样,我知道了。
(5)教师:很好。接下来,我们将通过地图和数据分析来了解世界和我国降水分布的具体情况。
4.降水与人类活动的关系
(1)教师:降水对人类活动有什么影响呢?
(2)学生:降水对农业、水资源、生态环境等都有影响。
(3)教师:是的,降水对人类活动的影响是多方面的。接下来,我们将通过案例分析来了解降水与人类活动的关系。
三、课堂练习
1.学生独立完成课堂练习题,巩固所学知识。
2.教师巡视指导,解答学生疑问。
四、课堂小结
(1)教师:今天我们学习了降水和降水的分布,了解了降水的定义、分类、形成条件及影响因素,以及世界和我国的降水分布特点。希望大家能够掌握这些知识,并能够运用到实际生活中。
(2)学生:明白了,老师。我们会在课后认真复习,掌握这些知识。
五、布置作业
1.完成课后练习题。
2.收集有关降水的资料,了解降水对人类活动的影响。
六、课堂反思
(1)教师:今天的课程到此结束,希望大家能够通过这节课的学习,对降水和降水的分布有更深入的了解。在今后的学习中,希望大家能够
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