2024-2025学年接力版小学英语五年级下册（全册）知识点归纳.docx

2024-2025学年接力版小学英语五年级下册（全册）知识点归纳

目录

Lesson1Myfavouriteseasonisspring.

Lesson2Ilikedancing.

Lesson3Thereisadeskbesidethebed.

Lesson4Dontplayfootballonthestreet.

Lesson5Istherealibraryinyourschool？

Revision1

Lesson6Isthereabookshopnearhere？

Lesson7Yourparentswereyoungthen.

Lesson8WhatdidyoudolastSaturday？

Lesson9IwenttoBeijingonmylastholiday.

Lesson10Imgoingtoplaybasketball.

Revision2

Lesson1Myfavouriteseasonisspring

词汇

季节词汇：spring（春天）、summer（夏天）、autumn（秋天，英式），fall也表示“秋天”，但为美式用法、winter（冬天）。这些词汇不仅需正确拼写，还应准确发音，注意spring中“sp”发音浊化，读[sb]。

描述天气和季节特点的词汇：warm（温暖的）、hot（炎热的）、cool（凉爽的）、cold（寒冷的）、windy（有风的）、sunny（晴朗的）、cloudy（多云的）、rainy（下雨的）、snowy（下雪的）。部分单词需注意拼写规则，如sun变为sunny，需双写“n”再加“y”；rain变为rainy，直接加“y”。

句型

表达个人最喜欢的季节：Myfavouriteseasonis…，同义表达还有Ilike…best。如Myfavouriteseasonissummer等同于Ilikesummerbest。

询问他人最喜欢的季节：What’syourfavouriteseason?或Whichseasondoyoulikebest?学生应能根据这两种不同问法，做出相应回答。

语法拓展

季节前介词的使用：季节前一般用介词in，如inspring、insummer等。但当季节被具体的形容词修饰，描述特定某个季节时，用介词on，如onawarmspringmorning。

一般现在时的应用：在描述季节特点和个人喜好时，常用一般现在时。主语是第三人称单数时，动词需用第三人称单数形式，如Shelikesautumnbecauseit’scool.

Lesson2Ilikedancing

词汇

动词短语：dance（跳舞）→dancing，draw（画画）→drawing，sing（唱歌）→singing，read（阅读）→reading，playfootball（踢足球），playbasketball（打篮球），playthepiano（弹钢琴）。注意在表达演奏乐器时，乐器前需加定冠词“the”，而进行球类运动时，球类前不加冠词。

拓展词汇：collectstamps（集邮），goswimming（去游泳），gohiking（去远足）等。这些短语在日常生活交流中十分常用，学生需牢记。

句型

表达个人爱好：Ilike+动词ing形式，表示“我喜欢做某事”。如Ilikereadingbooks.还可以用liketodosth.结构，两者在语义上稍有区别，likedoingsth.表达长期爱好，liketodosth.更侧重某次具体行为，如Ilikeswimming,butIdon’tliketoswimtoday.

询问他人爱好：Whatdoyoulikedoing?学生在回答时，要使用相应的动词ing形式。

语法要点

动名词的构成和用法：动词变为动名词，一般在词尾加“ing”。但以不发音的“e”结尾的动词，需去掉“e”再加“ing”，如write→writing；以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词，要双写该辅音字母，再加“ing”，如run→running，swim→swimming。动名词在句中可作宾语，如上述表达爱好的句型中，动名词就充当like的宾语。

Lesson3Thereisadeskbesidethebed

词汇

家具和物品词汇：desk（书桌