中小学生心理健康课揭开情绪的面纱教学设计(共2篇).pdf

中小学生心理健康课揭开情绪的面纱教学设计（共2篇）

第1篇：中小学生心理健康课揭开情绪的面纱教学设计中小学生心理

健康课揭开情绪的面纱教学设计范文

【重点难点】

教学重点：理解情绪不同，结果不同。

教学难点：理解情绪产生和变化的原因，积极面对负面情绪。

2教学过程

一、导入新课

在生活中，我们通过表情、声调和动作等表达情绪，传递有时语言所

不能表达的信息。我们体验着自己的情绪，也经常观察他人的情绪表现。

对于情绪，我们是那么熟悉，但有时又迷惑不解。

（展示多媒体）请运用你的经验，谈谈遇到以下情境，你会有怎样的

情绪感受？

教师总结：高兴，伤心，生气，愤怒，恐惧，害怕等，这就是我们所

说的情绪，你了解自己的情绪吗？这节课我们就来共同了解我们的情绪。

二、新课讲授

目标导学一：情绪面面观

活动一：马上就要公布考试成绩了……(多媒体展示不同情形

从图上学生的表现我们是否能总结出人们常见的情绪有哪些？

教师总结：人的情绪是丰富多样的，情绪分类的方法有很多种。其中

最常见的是把情绪分成四大类：喜、怒、哀、惧。

活动二：词语接龙多媒体展示

如：惊喜、喜忧参半、哭笑不得、乐极生悲、喜极而泣、害羞、厌

恶、焦虑、内疚等。

教师强调：不同的情绪有不同的表现形式，即使是同一种情绪，它的

具体表现也不是千篇一律的。

总结：情绪的种类

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人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，

在这四种情绪的基础上，又可以组合成很多复杂的情绪，如：惊喜、悲

愤、喜忧参半、悲喜交加等。

活动三：演一演

(多媒体展示内容

问：为什么我们会产生不同的情绪？

提示：突出不同的情景下会产生不同的情绪即可。

教师总结：情绪的影响因素

我们的情绪受多方面因素影响。例如，个人的生理周期、对某件事情

的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周围情况的变化，我们的情

绪也经常变化。

活动四：观看视频材料：踢猫效应

你有何感受？

提示：突出情绪不同，结果不同即可。

教师讲述：情绪的作用

情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动，它可以激励我们克

服困难，努力向上，也可以让我们因为某个小小的挫败而止步不前。

目标导学二：情绪的青春色调

进入青春期，随着身体发育加快和生活经验不断丰富，我们的情绪体

验和情绪变现也发生着变化，表现出青春期的情绪特点。

（多媒体展示）略

探究与分享青春期的情绪特点

上述情境分别体现了青春期的哪些情绪特点？

活动五：辩一辩

（展示多媒体）

教师总结：情绪具有两面性，有积极的，也有消极的，我们应该尽量

利用情绪的积极一面，克服情绪的消极一面，让情绪为我们服务。长期保

持积极的情绪，如宁静、愉快等，能增强人的机体免疫能力，有益于身心

健康。相反，人若长期处于抑郁、紧张、焦急等情形之中，则会对身心健

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康产生不良的影响。所以我们不仅要善于激发正面的情绪感受，而且也要

学习积极面对消极情绪，这同样是我们成长过程中需要经历的。

三、教师寄语

你改变不了环境，但你可以改变自己；

你改变不了事实，但你可以改变态度；

你改变不了过去，但你可以改变现在；

你不能控制他人，但你可以掌握自己；

你不能预知明天，但你可以把握今天；

你不能样样顺利，但你可以事事尽心；

你不能左右天气，但你可以改变心情；

你不能选择容貌，但你可以展现笑容；

你不能延伸生命的长度，但你可以决定生命的宽度。

——希望每一位同学都能保持积极的情绪，快乐地度过每一天！

3教学板书

第四课揭开情绪的面纱

第一课时青春的情绪

一、情绪面面观

1、情绪是复杂多变的

2、影响情绪的因素

3、情绪的作用

4教学反思