3.12 大一统王朝的巩固 教学设计 2024-2025学年部编版七年级历史上学期.docx

3.12大一统王朝的巩固教学设计2024-2025学年部编版七年级历史上学期

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教学内容

教材章节：部编版七年级历史上学期第三章第二节

内容：大秦帝国统一六国的历程，秦朝中央集权制度的建立，秦朝巩固统一的措施，以及秦朝的灭亡。

核心素养目标

培养学生历史思维，通过分析秦朝统一与巩固的过程，提升学生解读历史现象、理解历史规律的能力。增强学生的文化自信，引导学生认识到统一多民族国家的形成与发展是中华民族历史发展的主流。同时，培养学生的法治意识，让学生理解中央集权制度对于国家统一和稳定的重要性。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确秦朝统一六国的过程和意义，包括秦国统一六国的具体战役（如长平之战）和最终统一的标志。

-强调秦朝中央集权制度的核心内容，如皇帝制、三公九卿制、郡县制等。

-讲解秦朝巩固统一的措施，如修建长城、统一度量衡、推广书同文等。

2.教学难点

-理解秦朝中央集权制度的具体运作方式及其对中国历史的影响。

-分析秦朝灭亡的原因，包括暴政、重税、严刑峻法等因素，以及这些因素如何导致民众不满和起义。

-通过史料分析，培养学生从多角度审视历史问题的能力，如对比秦汉两朝的政治制度差异。

-针对七年级学生的认知水平，难点还包括如何帮助学生将抽象的政治制度与具体的历史事件相结合，理解其背后的逻辑关系。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如秦朝统一六国的地图、秦朝中央集权制度示意图、秦始皇兵马俑图片等。

3.实验器材：准备历史地图拼图，用于帮助学生直观理解秦国统一六国的地理分布。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生进行小组合作学习，并确保教室安静，适合进行历史事件讨论。

教学流程

（一）导入新课（用时5分钟）

详细内容：教师以“一统江山”为题，展示秦始皇兵马俑的图片，引发学生对秦朝统一六国的兴趣。随后，提问：“同学们，你们知道秦始皇是如何统一六国的吗？秦朝统一后有哪些重要的政治制度？”以此引导学生进入新课学习。

（二）新课讲授（用时15分钟）

1.秦朝统一六国的过程

-教师展示秦国统一六国的历史地图，讲解秦国通过一系列战役，如长平之战、巨鹿之战等，最终统一六国的过程。

-通过历史故事，如蔺相如完璧归赵、张仪连横合纵等，帮助学生理解战国时期的历史背景和统一六国的复杂性。

2.秦朝中央集权制度

-讲解秦朝中央集权制度的核心内容，包括皇帝制、三公九卿制、郡县制等。

-结合历史故事，如秦始皇巡视天下、李斯定律等，让学生了解中央集权制度的具体实施。

3.秦朝巩固统一的措施

-讲解秦朝为了巩固统一，采取的一系列措施，如修建长城、统一度量衡、推广书同文等。

-通过展示相关图片和图表，如长城图片、度量衡器具等，帮助学生直观感受秦朝统一后的治理成果。

（三）实践活动（用时15分钟）

1.地理拼图活动

-教师分发秦朝统一六国的地图拼图，学生分组合作，完成拼图任务。

-通过拼图活动，让学生直观理解秦国统一六国的地理分布，以及各个地区的位置关系。

2.角色扮演

-学生分组，分别扮演秦始皇、大臣、百姓等角色，模拟秦朝统一后的朝会场景。

-通过角色扮演，让学生体验秦朝中央集权制度下的政治生活，以及民众的生活状态。

3.小组讨论

-学生以小组为单位，讨论秦朝灭亡的原因，如暴政、重税、严刑峻法等。

-各小组汇报讨论结果，教师引导学生分析秦朝灭亡的深层次原因，如统治者的个人因素、社会矛盾等。

（四）学生小组讨论（用时10分钟）

1.秦朝中央集权制度对中国历史的影响

-学生讨论秦朝中央集权制度对后世政治制度的影响，如汉朝的继承和发展。

-举例：秦始皇实行三公九卿制，对后世官制产生深远影响。

2.秦朝统一六国的意义

-学生讨论秦国统一六国的历史意义，如结束了长期的战乱、促进了经济文化交流等。

-举例：秦国统一度量衡，有利于经济文化的交流和发展。

3.秦朝灭亡的启示

-学生讨论秦朝灭亡的启示，如统治者要注重民生、加强法治等。

-举例：秦朝因为暴政导致民众起义，最终走向灭亡。

（五）总结回顾（用时5分钟）

内容：教师总结本节课的重点内容，包括秦朝统一六国的过程、中央集权制度、巩固统一的措施等。

-强调秦朝统一六国的历史意义，以及对后世政治制度的影响。

-提醒学生，统治者要注重民生、加强法治，以实现国家的长治久安。

本节课重难点：

-教学重点：秦朝统一六国的过程、中央集权制度、巩固统一的措施。

-教学难点：秦朝中央集权制度的运作方式及其对中国历史的影响，秦朝灭亡的原因分析。

总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源