第一单元　第1课 绚丽舞台——初识VB 教学设计　　-2023—2024学年粤教清华版初中信息技术九年级上册.docxVIP

第一单元第1课绚丽舞台——初识VB教学设计-2023—2024学年粤教清华版初中信息技术九年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课为粤教清华版初中信息技术九年级上册第一单元的第一课“绚丽舞台——初识VB”。教学内容主要包括：了解VisualBasic编程环境，熟悉VB开发工具，掌握基本的编程概念和操作，如变量、常量、数据类型、运算符等。通过简单的程序编写，使学生初步体验编程的乐趣，激发学习VB的兴趣。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。学生将通过VB编程环境的操作，培养信息意识，理解计算机程序的基本原理。通过编程实践，提升计算思维能力，学会逻辑思考和问题解决。同时，通过参与编程活动，激发数字化学习兴趣，培养创新意识和实践能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解并掌握VisualBasic编程环境的基本布局和功能，包括工具箱、属性窗口、代码窗口等。

②掌握变量、常量、数据类型、运算符等基本编程概念，能够进行简单的数据操作和计算。

③学会使用编程语言的基本语法，编写简单的程序，如输出语句、条件语句和循环语句。

2.教学难点，

①理解变量和常量的概念及其在程序中的作用，能够在编程中正确使用。

②掌握逻辑思维和编程逻辑，能够将实际问题转化为程序代码。

③熟悉代码窗口的编程环境，能够编写并调试简单的VB程序。

④理解程序运行的基本原理，能够分析程序执行过程中的变量变化和流程控制。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解VB编程环境的基本操作和编程概念，帮助学生建立初步的认识。

2.实验法：引导学生动手实践，通过编写简单的程序，加深对编程概念的理解。

3.讨论法：鼓励学生在小组内讨论编程过程中遇到的问题，培养合作学习和解决问题的能力。

教学手段：

1.利用多媒体课件展示VB编程环境界面，直观展示编程工具的使用。

2.使用VB集成开发环境（IDE）进行现场演示，让学生直观感受编程过程。

3.通过在线编程平台提供练习题，让学生在课后巩固所学知识，提高编程技能。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对VB编程的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们对计算机编程有什么了解？你们知道什么是VisualBasic吗？”

展示一些关于计算机编程的图片或视频片段，让学生初步感受编程的魅力或特点。

简短介绍VisualBasic编程语言的基本概念和它在信息技术教育中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.VB基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解VB编程语言的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解VB编程语言的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍VB的组成部分，如开发环境、工具箱、属性窗口、代码窗口等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.VB案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解VB编程的特性和重要性。

过程：

选择一个简单的VB编程案例，如设计一个计算器程序。

详细介绍案例的背景、设计思路和编程步骤，让学生全面了解VB编程的过程。

引导学生思考编程案例如何解决实际问题，以及编程在日常生活和学习中的应用。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组分配一个小型编程任务，如设计一个简单的游戏或数据管理程序。

小组内讨论任务的设计和实现，分配角色，分工合作。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对VB编程的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括程序的设计思路、实现过程和运行效果。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调VB编程的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括VB编程环境、基础语法、案例分析等。

强调VB编程在培养学生逻辑思维、问题解决能力和创新意识方面的作用。

布置课后作业：让学生根据所学知识，尝试编写一个简单的VB程序，如制作一个简单的个人信息管理器。

7.课堂练习（15分钟）

目标：巩固学生对VB编程知识的掌握，提高编程实践能力。

过程：

教师提供几个简单的编程练习题，学生独立完成。

教师巡视指导，解答学生疑问，帮助学生巩固知识点。

8.课堂总结（5分钟）

目标：总结本节课的学习成果，布置课后复习任务。

过程：

教师总结本节课的学习重点，强调VB编程的基本概念和操作。

布置