山东科学技术版劳动实践指导手册八年级第1课整理与收纳美化教室国庆节教室布置 教案.pdf

第1课整理与收纳美化教室国庆节教室布置

教学目标：

1.知识与技能：学生能够掌握基本的整理与收纳技巧，学会利

用材料美化教室环境，特别是针对国庆节主题进行创意设计。

2.过程与方法：通过小组合作，学生实践动手制作国庆装饰物，

提升团队合作能力和创新思维。

3.情感态度价值观：增强学生对国庆节的认识和爱国情怀，培

养热爱集体、积极参与班级文化建设的意识。

教学重点：

整理与收纳技巧在教室美化中的应用。

国庆节主题装饰物的设计与制作。

教学难点：

如何结合国庆节元素，创新设计教室布置方案。

团队协作中分工明确，高效完成任务。

教学准备：

材料：彩纸、剪刀、胶水、彩带、中国结、国旗图案贴纸、灯笼

模型纸等装饰材料。

工具：尺子、铅笔、美工刀（教师监督使用）。

多媒体资源：国庆节相关图片、视频，以及整理与收纳技巧演示

视频。

分组材料袋：确保每组学生有足够材料完成装饰任务。

教学过程：

一、导入新课（5分钟）

情境导入：播放一段关于国庆节庆祝活动的视频，引导学生思考

如何在教室里营造节日氛围。

提出问题：国庆节即将到来，我们怎样通过整理与收纳，以及创

意装饰，让我们的教室焕然一新，充满节日气氛？

二、讲授新知（10分钟）

整理与收纳技巧讲解：简要介绍几种实用的整理方法，如分类放

置、标签管理，强调整洁是美化的基础。

国庆节元素介绍：展示国旗、国徽、中国结、灯笼等国庆节典型

元素，讨论如何在装饰中融入这些元素。

三、示范操作（10分钟）

教师示范：选择一到两种装饰品（如手工灯笼、国旗挂饰），现

场演示制作过程，强调安全使用工具。

小组讨论：学生分组讨论本组的装饰主题和所需材料，初步设计

布置方案。

四、实践操作（25分钟）

分组实施：各小组根据设计方案，分工合作，开始制作装饰物并

布置教室。

教师巡回指导：解答疑问，鼓励创新，注意安全监督。

五、成果展示与评价（10分钟）

成果展示：每组派代表介绍本组的装饰理念和制作过程，展示成

果。

互评与师评：采用同伴评价和教师评价相结合的方式，从创意性、

团队合作、整洁度等方面进行综合评价。

六、总结与拓展（5分钟）

总结回顾：引导学生总结本次活动的收获，强调整理与收纳在日

常生活和学习中的重要性。

课外延伸：鼓励学生回家后尝试整理自己的房间，并思考如何在

日常生活中持续保持环境整洁。

作业布置：

完成一篇关于本次劳动课体验的小短文，包括学到的技能、团队

合作的感受以及对国庆节的新认识。

教学反思：

课后，教师应记录学生在活动中的表现，特别是遇到的困难、创

新点以及改进空间，为后续教学提供参考。

此教案旨在通过实践活动，不仅让学生掌握整理与收纳的基本技

能，还能激发其创造力，增强团队合作意识，同时加深对国庆节文化

的理解和热爱。