2.2 以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴（教学设计） 初中读本.pdfVIP

以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴教学设计

课程基本信息

学科道德与法治年级八年级学期秋季

课题以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴

教学目标

核心素养目标：

1.学生通过欣赏图片观看视频，感悟国家现代化建设是一场接力跑，感受国家一

步步的发展、富强，达成政治认同。

2.探究“三步走”战略，“两步走”战略和两个一百年的关系，明确“两步走”

战略的发展和变化，感受中国的快速发展，增强民族自信心和自豪感，强化政治

认同。

3.学生通过材料分析、观看视频，深入了解中国式现代化，感受中国式现代的鲜

明特色。

教学内容

教学重点：感悟国家现代化建设是一场接力跑，感受国家一步步的发展、富强。

教学难点：深入了解中国式现代化，感受中国式现代的鲜明特色。

教学过程

[流程一]导读引入：

1．2021年2月25日，在全国脱贫攻坚总结表彰大会上庄严宣告，经过全党

全国各族人民共同努力，在迎来中国共产党成立一百周年的重要时刻，我国脱贫

攻坚战取得了全面胜利，播放视频：《辉煌“十三五”！这五年百姓生活变化大》

，思考：你从百姓生活变化中读出了什么？

师总结：2012年以来，现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫，832个贫

困县全部摘帽，12.8万个贫困村全部出列，区域性整体贫困得到解决，完成了消

除绝对贫困的艰巨任务，创造了又一个彪炳史册的人间奇迹！

[流程二]时政播报：

播放视频：实现中华民族伟大复兴是一场接力跑

[流程三]故事分享：

请同学们自主阅读读本21到23页的内容，先听老师分享图片背后的故事：

（一）老师分享故事：

现代化的漫漫长路，好比一场接力跑，需要前赴后继，不断努力。在不同发

展时期，我们党总能因时而确立一个个新目标，人们团结一致、携手奋进。早在

新中国成立前夕，党就确立了由落后的农业国变成先进的工业国的历史任务。新

中国成立后，逐步确立了实现工业现代化、农业现代化、国防现代化、科学技术

现代化的奋斗目标，激发了亿万人民建设社会主义的热情。改革开放后，我们党

提出“三步走”的战略部署，引领中国人民实现了由贫困到温饱，再由温饱到小

康的历史性跨越，迎来了现代化的光明前景。

党的十八大提出，在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，在新中国

成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。围绕这一宏伟目标，

党的十九大明确了新时代中国特色社会主义发展的战略安排：从2020年到2035

年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗15年，基本实现社会主义现代化；

从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗15年，把我国

成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

党的二十大提出全面建成社会主义现代化强国总的战略安排。

（二）学生观看视频：《现代化历程》

（过渡）正如习主席说的那样，历史是不断向前的，要达到理想的彼岸，就

要沿着我们确定的道路不断前进。每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要

走好自己的长征路。今天，我们这一代人的长征，就是要实现“两个一百年”奋

斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，这也是中国共产党领导人民进行的一

切奋斗归根到底的目标。

[流程四]析案明理：我眼中的“中国式现代化”

活动一：小采访

1.今年国庆你去旅游了吗？

2.今年旅游和过去两年相比，你最大的感受是什么？

3.你最喜欢去你家乡的什么地方游玩？为什么？

4.通过旅游你最大的收获是什么？

5.今年你最不希望去哪个国家旅游？

生：（略）

活动二：图说二十大—中国式现代化的鲜明特色

任务：请以小组为单位，对中国式现代化的鲜明特色分享你的认识。

归纳总结：大道之行，壮阔无垠；大道如砥，行者无疆。历史和现实充分表

明，中国式现代化走得通、行得稳，是“强国建设、民族复兴的唯一正确道路”，

是一条“康庄大道”。我们要坚守道不