山东科学技术版劳动实践指导手册一年级第12课传统工艺制作有趣的纸工剪窗花 教案.pdfVIP

第12课传统工艺制作有趣的纸工剪窗花

教学目标：

1.知识与技能：学生能够了解窗花的文化背景，掌握基本的剪

纸技巧，完成简单的窗花作品。

2.过程与方法：通过观察、模仿和实践，培养学生的动手能力、

创造力和耐心细致的工作态度。

3.情感态度价值观：激发学生对中国传统文化的兴趣和热爱，

增强民族自豪感。

教学准备：

教师材料：彩色纸张（红纸首选）、剪刀、示范窗花样品、PPT

或图片展示窗花的历史与文化。

学生材料：每人一份彩色纸张、安全剪刀、铅笔、橡皮擦。

教学过程：

一、导入新课（5分钟）

故事引入：讲述一个关于春节贴窗花的传统故事，引出窗花在中

国传统文化中的象征意义，如喜庆、吉祥等。

展示样品：展示几种不同样式的窗花样品，激发学生兴趣。

二、知识讲解（10分钟）

窗花历史与文化：利用PPT或图片简要介绍窗花的起源、发展及

在不同节日中的应用。

剪纸基本技巧：演示如何正确握剪刀，讲解直线剪、曲线剪等基

本剪纸方法，强调安全使用剪刀的重要性。

三、示范操作（10分钟）

步骤演示：

1.选择一张红色纸张，对折几次，根据设计好的图案，用铅笔

轻轻勾勒出轮廓。

2.沿着轮廓线，先剪出外轮廓，再细致修剪内部图案。

3.展开纸张，展示完成的窗花作品。

注意事项：提醒学生在剪纸过程中要保持纸张平整，剪刀移动要

平稳，注意安全。

四、学生实践（20分钟）

分组操作：将学生分成小组，每组发放材料，鼓励小组内成员相

互帮助，共同设计窗花图案。

教师巡回指导：在学生实践过程中，教师需巡回检查，及时解答

疑问，纠正不当操作，确保每位学生都能参与并完成作品。

五、展示与评价（10分钟）

作品展示：邀请学生展示自己的窗花作品，简述设计思路或寓意。

集体评价：采用正面鼓励的方式，引导学生从创意、技巧、团队

合作等方面进行相互评价，教师总结点评，强调每个人的努力和进步。

六、总结拓展（5分钟）

文化延伸：简述窗花在现代生活中的应用，如装饰、礼品包装等，

鼓励学生将传统技艺融入日常生活。

家庭作业：要求学生回家后与家人分享今天学到的窗花制作知识，

并尝试与家人一起设计并制作一个新的窗花作品。

课后反思：

记录学生在实践过程中遇到的问题及解决策略，评估教学活动的

有效性，思考如何进一步提升学生的参与度与创造力。

通过这样的教案设计，旨在让学生在动手实践中感受中国传统

化的魅力，同时培养他们的动手能力和团队合作精神，为后续的劳动

教育实践打下坚实的基础。