一年级品德下册 让我走近你教学实录2 科教版.docxVIP

一年级品德下册让我走近你教学实录2科教版

主备人

备课成员

教材分析

《一年级品德下册让我走近你教学实录2科教版》教材内容丰富，紧密围绕一年级学生的生活实际，注重培养孩子们的良好品德。本节课选取《我的朋友》这一主题，旨在帮助学生认识新同学，建立友谊，提高与人交往的能力，符合一年级学生认知特点和教学要求。

核心素养目标

培养学生的人际交往能力，提高学生的社会适应性和合作意识。通过学习，使学生学会尊重他人，理解他人，学会倾听和表达，形成良好的人际关系，为未来的社会生活打下坚实基础。

重点难点及解决办法

重点：1.学生能够理解友谊的内涵，认识到朋友对个人成长的重要性。

2.学生能够运用所学知识，在现实生活中主动建立和维持友谊。

难点：1.学生在表达自己情感和需求时，能够做到尊重他人，避免冲突。

2.学生在处理与朋友之间的矛盾时，能够采取恰当的方法解决问题。

解决办法：

1.通过情境模拟和角色扮演，帮助学生理解友谊的深层含义，提高情感表达能力。

2.组织小组讨论，引导学生学习有效的沟通技巧，如倾听、表达和妥协。

3.结合具体案例，指导学生分析解决矛盾的方法，提高问题解决能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过生动的故事和案例引入主题，激发学生兴趣。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同角色，体验友谊的建立与维护过程。

3.运用小组合作学习，引导学生分享个人经验，共同探讨友谊的内涵和重要性。

4.利用多媒体资源，如图片、视频，增强教学的直观性和感染力，帮助学生更好地理解和感受友谊。

教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：教师通过讲述一个关于友谊的小故事，引导学生思考友谊的意义。

2.回顾旧知：引导学生回顾之前学习的关于人际交往的知识，如礼貌待人、尊重他人等。

二、新课呈现（约20分钟）

1.讲解新知：

a.友谊的定义和重要性

b.建立友谊的方法和技巧

c.维护友谊的秘诀

2.举例说明：

a.通过具体案例，让学生了解友谊在不同阶段的表现。

b.分析案例中的成功经验和失败教训，引导学生思考。

3.互动探究：

a.分组讨论：让学生结合自身经历，分享自己与朋友相处的点滴。

b.角色扮演：模拟不同场景，让学生体验如何建立和维护友谊。

三、巩固练习（约15分钟）

1.学生活动：

a.完成课后练习题，巩固所学知识。

b.小组合作，共同完成友谊主题的手抄报。

2.教师指导：

a.对学生的练习情况进行检查，解答学生疑问。

b.鼓励学生在活动中发挥创意，提出自己的见解。

四、课堂小结（约5分钟）

1.教师总结本节课的主要知识点，强调友谊的重要性。

2.学生分享自己在课堂上的收获和感悟。

五、课后作业

1.完成课后练习题。

2.写一篇关于友谊的作文，表达自己对友谊的理解和感悟。

六、板书设计

1.友谊的定义

2.建立友谊的方法

3.维护友谊的秘诀

七、教学反思

1.本节课通过故事、案例、互动等方式，让学生深入理解友谊的意义。

2.在教学过程中，关注学生的个体差异，引导他们积极参与，提高课堂氛围。

3.通过课后作业，巩固所学知识，培养学生的写作能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-图书资源：《友谊的力量》、《人际交往技巧》等书籍，可以为学生提供更深入的友谊和人际交往知识。

-视频资源：关于友谊的电影片段或纪录片，如《小王子》、《阿甘正传》等，通过影视作品让学生感受友谊的真挚和持久。

-网络资源：品德教育网站、心理咨询服务平台，提供有关友谊和人际交往的在线资源和专业指导。

2.拓展建议：

-阅读推荐：《友谊的力量》一书，通过阅读可以了解友谊对个人成长的影响，以及如何建立和维护长久友谊。

-观影建议：组织学生观看《小王子》电影，讨论电影中友谊的主题，引导学生思考友谊的真正价值。

-实践活动：鼓励学生参与社区服务或志愿者活动，通过实际行动体验友谊的力量，同时学习如何与他人合作。

-心理咨询：对于有需要的学生，推荐他们访问心理咨询服务平台，获取专业的友谊和人际交往指导。

-家庭作业：布置学生完成一个小型的友谊调查报告，要求他们采访家人或朋友，了解不同年龄层对友谊的看法。

-小组讨论：组织学生进行小组讨论，探讨如何在日常生活中实践友谊和人际交往的技巧。

-写作练习：指导学生撰写一篇关于自己友谊经历的文章，通过写作表达对友谊的理解和感悟。

-社交媒体：鼓励学生利用社交媒体分享友谊相关的正面故事，传播友谊的正能量。

重点题型整理

1.题型一：描述友谊的特点

-例题：请描述一下你心目中友谊的特点。

-答