2023七年级数学下册 第8章 整式乘法与因式分解8.2 整式乘法 2单项式与多项式相乘第2课时 多项式除以单项式教学实录 （新版）沪科版.docx

2023七年级数学下册第8章整式乘法与因式分解8.2整式乘法2单项式与多项式相乘第2课时多项式除以单项式教学实录（新版）沪科版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课旨在通过引导学生探究多项式除以单项式的规律，培养学生的逻辑思维能力和运算能力。通过实例分析和小组合作，使学生掌握多项式除以单项式的计算方法，为后续学习因式分解打下基础。

核心素养目标

培养学生观察、分析和解决问题的能力，提升逻辑推理和数学建模素养。通过整式乘法与因式分解的学习，发展学生的运算技能，增强其数学运算的灵活性和准确性，同时培养他们的数学抽象和直观想象能力。

学情分析

七年级学生正处于从小学到初中的过渡阶段，他们的数学基础知识和运算能力已有一定的基础，但个体差异较大。在知识层面，学生已掌握基本的整式运算规则，但对于多项式除以单项式的概念和运算方法可能存在理解上的困难。在能力方面，学生的抽象思维能力正在逐步发展，但部分学生可能缺乏系统性的思考和解决问题的能力。在素质方面，学生的自主学习能力和合作意识有待提高，部分学生可能对数学学习缺乏兴趣。

在行为习惯上，学生在课堂上的参与度和积极性有所差异，有的学生能够积极参与讨论，有的则较为被动。这些行为习惯对课程学习有着直接的影响。对于多项式除以单项式的学习，学生可能对新的运算方法感到陌生，需要教师通过恰当的教学策略来激发他们的学习兴趣和参与度。

综合来看，本节课的教学需要考虑到学生的个体差异，既要满足基础知识掌握较好的学生的需求，也要帮助基础较弱的学生跟上教学进度。教师应通过多样化的教学活动，如小组合作、问题引导等，来促进学生之间的交流与合作，同时，通过实际例题和练习，帮助学生逐步理解和掌握多项式除以单项式的运算技巧。

教学资源

1.软硬件资源：黑板、粉笔、直尺、圆规、多媒体教学设备（投影仪、电脑）。

2.课程平台：沪科版七年级数学下册教材电子版。

3.信息化资源：整式乘法与因式分解相关的教学视频、在线练习题库。

4.教学手段：实物教具（如小立方体）、多媒体课件、互动式教学软件。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对整式乘法与因式分解的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在学习数学的过程中，有没有遇到过一些看起来很复杂的问题，但是通过某种方法就可以变得简单易懂呢？”

展示一些关于复杂多项式运算的图片或视频片段，让学生初步感受整式乘法与因式分解的魅力或特点。

简短介绍整式乘法与因式分解的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.整式乘法与因式分解基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解整式乘法与因式分解的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解整式乘法与因式分解的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍整式乘法与因式分解的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.整式乘法与因式分解案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解整式乘法与因式分解的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的整式乘法与因式分解案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解整式乘法与因式分解的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用整式乘法与因式分解解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与整式乘法与因式分解相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对整式乘法与因式分解的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调整式乘法与因式分解的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括整式乘法与因式分解的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调整式乘法与因式分解在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用整式乘法与因式分解。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生独立思考和解决问题的能力。

过程：

布置课后作业，要求学生完成以下任务：

（1）复习本节课的学习内容，总结整式乘法与因式分解的关键点。

（2）尝试解决教材中的相关习题，巩固所学知识。

（3）思考整式乘法与因式分解在实际问题中的应用，并撰写简要报告。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《数学奥林匹克竞赛中的整式乘法与因式分解