Module7 Unit1第一课时 教学设计 - 2024-2025学年外研版英语八年级上册.docx

Module7Unit1第一课时教学设计-2024-2025学年外研版英语八年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Module7Unit1第一课时教学设计-2024-2025学年外研版英语八年级上册

课程基本信息

1.课程名称：Module7Unit1

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2024年9月20日星期五下午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过对话和情景模拟，学生将提升听、说、读、写四项语言技能，增强对西方文化的理解和尊重，培养批判性思维和解决问题的能力，同时提高自主学习能力和合作学习能力。

学情分析

本节课针对八年级（1）班的学生进行设计。学生在英语学习方面已经具备一定的基础，能够进行简单的英语对话和阅读。然而，学生的英语水平参差不齐，部分学生对英语学习兴趣较高，积极参与课堂活动，而部分学生则较为被动，对英语学习缺乏自信。

在知识层面，学生对本单元的主题词汇和句型结构有一定的了解，但运用能力有待提高。在能力层面，学生的听力和口语能力相对较好，但在阅读理解和写作方面存在一定的困难。在素质方面，学生的英语学习习惯有待改善，部分学生存在依赖教师讲解、缺乏自主学习意识的问题。

行为习惯方面，学生在课堂上表现良好，能够遵守纪律，但部分学生存在注意力不集中、容易分心的现象。这对课程学习产生了一定的影响，需要教师在教学过程中关注学生的个体差异，采取针对性的教学方法。

针对以上学情分析，本节课将采用互动式教学，通过小组讨论、角色扮演等活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。同时，注重培养学生的自主学习能力和合作学习能力，通过分层教学，满足不同学生的学习需求。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：用于引入新知识和讲解重点语法点，帮助学生建立知识框架。

2.讨论法：通过小组讨论，鼓励学生运用所学知识进行交流，提高语言运用能力。

3.情景模拟法：通过角色扮演，让学生在真实语境中练习对话，增强口语表达能力。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示图片、视频等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

2.互动软件应用：使用在线教学平台，进行实时互动，提高课堂参与度和学习效果。

3.实物教具：引入相关实物或教具，如地图、图片等，帮助学生直观理解文化背景。

教学流程

1.导入新课

详细内容：

-教师用英语简短介绍本节课的主题，如：Today,wearegoingtolearnaboutTravelandExploration.

-通过展示一张世界地图的图片，引发学生的兴趣，并提出问题：Haveyouevertraveledtoanyplaceintheworld?Whatdoyouthinkabouttraveling?

-让学生分享自己的旅行经历，为接下来的学习做铺垫。

用时：5分钟

2.新课讲授

详细内容：

-第一条：讲解旅行相关的词汇，如destination,itinerary,touristattraction等，通过例句和图片帮助学生理解和记忆。

-第二条：教授本节课的核心句型，如Iwanttovisit...和Whatsthebestplacetovisitinyouropinion?，并通过角色扮演练习学生的口语表达。

-第三条：介绍西方国家的旅游文化，如不同的旅游节日和习俗，让学生了解不同文化背景下的旅游体验。

用时：10分钟

3.实践活动

详细内容：

-第一条：让学生根据所学词汇和句型，编写一段关于旅行的简短对话。

-第二条：组织学生进行角色扮演，模拟旅行咨询的场景，如去旅行社咨询行程。

-第三条：播放一段关于旅行的视频，让学生观察并讨论视频中的旅行细节。

用时：10分钟

4.学生小组讨论

写3方面内容举例回答：

-第一方面：讨论不同国家的旅游胜地，如Whichcountrydoyouthinkhasthemostbeautifullandscape?（你认为哪个国家的风景最美丽？）

-第二方面：讨论旅行时应该注意的事项，如Whatshouldweconsiderwhenplanningatrip?（在规划旅行时，我们应该考虑哪些因素？）

-第三方面：讨论旅行对个人成长的影响，如Howdoestravelinghelpusgrow?（旅行如何帮助我们成长？）

用时：10分钟

5.总结回顾

内容：

-教