第五单元动画城 欣赏 三个和尚（教案）-2023-2024学年人教版（2012）音乐二年级上册.docx

第五单元动画城欣赏三个和尚（教案）-2023-2024学年人教版（2012）音乐二年级上册

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教材分析

亲爱的小朋友们，今天我们要一起走进《三个和尚》这个有趣的动画故事，感受音乐的魅力。这是我们二年级上册音乐课本中第五单元的内容。在这个单元里，我们将通过欣赏《三个和尚》这首歌曲，了解歌曲的节奏、旋律和歌词，感受音乐带给我们的快乐。准备好了吗？让我们一起踏上这趟音乐之旅吧！????

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点，

①通过欣赏《三个和尚》这首歌曲，让学生能够准确地唱出歌曲的旋律，感受歌曲中的节奏变化。

②引导学生理解歌曲中的歌词，体会歌曲所传达的团结协作、勤劳肯干的精神。

2.教学难点，

①在教学过程中，如何让学生在理解歌词的基础上，通过身体动作或表情来表现歌曲的情感。

②如何引导学生在合唱环节中，保持声音的和谐，培养团队协作的能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《音乐二年级上册》教材，包括《三个和尚》歌曲的乐谱和歌词。

2.辅助材料：准备与《三个和尚》相关的图片，如和尚、庙宇等，以及歌曲的视频片段，用于辅助学生理解故事背景和歌曲情感。

3.教学工具：准备钢琴或电子琴，用于现场伴奏和示范。

4.教室布置：设置一个舒适的音乐欣赏区，摆放舒适的座椅，并准备一些小道具，如木鱼、小铃铛等，让学生在模仿歌曲中角色时使用。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：我会通过班级微信群发送《三个和尚》歌曲的歌词和简单乐谱，让学生提前熟悉歌曲的基本信息。

-设计预习问题：我会提出问题如“你认为《三个和尚》这首歌想要传达什么信息？”和“你能从歌词中找到表现团结和勤劳的词句吗？”

-监控预习进度：通过查看学生的预习笔记和在线提交的预习成果，了解他们的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读歌词和乐谱，初步理解歌曲的内容。

-思考预习问题：学生思考并提出自己的看法，准备在课堂上分享。

-提交预习成果：学生将预习笔记或思维导图提交给老师，以便了解他们的预习状态。

方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立探索，培养他们的自学能力。

-信息技术手段：利用微信群进行资源共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前接触歌曲，激发他们的学习兴趣。

-培养学生的自主学习能力和问题解决能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：我会播放《三个和尚》的动画片段，引发学生对故事的兴趣，然后过渡到歌曲学习。

-讲解知识点：我会讲解歌曲的节奏、旋律特点，以及歌词中的寓意。

-组织课堂活动：我会设计小组合唱练习，让学生在实践中感受歌曲的和谐与团队精神。

-解答疑问：我会鼓励学生提问，并针对他们的疑问进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考歌曲中的音乐元素和情感表达。

-参与课堂活动：学生在小组活动中练习合唱，体验合作的乐趣。

-提问与讨论：学生积极提问，与其他同学讨论歌曲的意义。

方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解帮助学生理解音乐理论知识。

-实践活动法：通过合唱活动，让学生在实践中学习音乐技能。

-合作学习法：通过小组活动，培养学生的合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-深入理解歌曲中的音乐知识和情感表达。

-培养学生的音乐实践能力和团队协作精神。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：我会让学生回家后与家人一起演唱《三个和尚》，并尝试创作自己的歌词。

-提供拓展资源：我会推荐一些关于团结和勤劳的故事书籍，供学生课后阅读。

-反馈作业情况：我会收集学生的作业，给予个性化的反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生回家后与家人一起练习歌曲，并尝试创作歌词。

-拓展学习：学生阅读推荐书籍，拓展自己的知识面。

-反思总结：学生反思自己的学习过程，总结学习心得。

方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生在家里自主练习和创作。

-反思总结法：引导学生反思自己的学习成果，提高自我意识。

作用与目的：

-巩固课堂学习内容，提高学生的音乐素养。

-通过拓展学习，激发学生的创造力和想象力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《三个和尚》故事背景：《三个和尚》是中国传统的民间故事，讲述了三个和尚在寺庙里生活的趣事。这个故事富含哲理，体现了团结协作、勤劳肯干的精神。

-中国传统音乐：介绍与《三个和尚》故事相关的中国传统音乐，如佛教音乐、民间小调等，让学生了解中国传统音乐的魅力。

-和尚文化：介绍和尚的起源、生活方式、修行方式等，让学生了解和尚这一特殊职业的历史和文化内涵。

2.拓展建议：

-阅读拓展：

-让学生阅读《三个和尚》的完整