山东科技出版社劳动实践指导手册二年级第2课清洁与卫生小件衣物清洗洗袜子 教案.pdf

第2课清洁与卫生小件衣物清洗洗袜子

教学目标：

1.知识与技能：学生能够了解洗袜子的基本步骤和所需材料，

掌握正确的洗涤方法。

2.过程与方法：通过观察、模仿和实践，培养学生动手能力和

生活自理能力。

3.情感态度价值观：激发学生对家务活动的兴趣，培养讲究个

人卫生和勤劳的好习惯。

教学准备：

多媒体设备（展示洗袜子步骤的图片或视频）

实物材料：脏袜子若干、洗衣盆、清水、温和洗衣液、洗衣皂、

晾衣架、夹子

学生分组材料：每组一套上述实物材料（确保安全卫生，可事先

准备一次性手套）

评价表：用于记录学生实践过程中的表现和成果

教学过程：

一、导入新课（5分钟）

故事引入：讲述一个关于“干净小精灵”的故事，小精灵因为每

天清洗自己的袜子，所以总是穿着整洁，受到大家的喜爱。提问：“同

学们，你们想不想也变成干净小精灵呢？今天我们就来学习如何洗袜

子。”

二、新知讲解（10分钟）

展示材料：介绍洗袜子所需的材料及其作用。

步骤演示：

1.准备阶段：检查袜子是否有破损或顽固污渍，准备洗衣盆、

清水和洗衣液。

2.浸泡：将袜子放入盆中，加入温水和适量洗衣液，轻轻搅拌

使袜子完全浸湿。

3.搓洗：双手轻轻揉搓袜子，特别注意脚跟和脚尖易脏部位，

可使用洗衣皂加强清洁。

4.冲洗：用清水反复冲洗袜子，直到没有泡沫为止。

5.拧干：轻轻拧干多余水分，注意不要过度拧绞以免损坏袜子

纤维。

6.晾晒：将袜子挂在晾衣架上，用夹子固定，避免直接暴晒。

注意事项：强调安全使用水和清洁剂，避免弄湿衣物或地面。

三、实践操作（20分钟）

分组操作：学生按小组进行，每组轮流进行洗袜子的实践操作，

教师巡回指导，确保每位学生都能参与并正确操作。

问题解答：随时解答学生在实践中遇到的问题，鼓励学生之间互

相帮助。

四、成果展示与评价（10分钟）

成果展示：每组展示洗好的袜子，分享洗涤过程中的小技巧和感

受。

自我评价与互评：使用评价表，从操作规范性、团队协作、个人

卫生意识等方面进行自我评价和同伴评价。

教师总结：表扬学生的努力和进步，强调保持个人卫生的重要性，

鼓励学生在家也积极参与家务劳动。

五、拓展延伸（5分钟）

家庭作业：要求学生回家后，在家长的指导下独立完成一次洗袜

子的任务，并记录下自己的感受和家长的反馈。

生活小贴士：分享其他小件衣物（如手帕、内衣）的清洗方法，

鼓励学生尝试更多家务活动。

结束语：“同学们，今天我们学会了洗袜子这项重要的生活技能，

希望你们以后都能成为讲究卫生、勤劳能干的好孩子。记住，每一次

小小的努力，都是对自己的一份爱护哦！”

此教案设计旨在通过实践操作的方式，让学生在轻松愉快的氛围

中学习并掌握洗袜子的技能，同时培养他们的生活自理能力和良好的

个人卫生习惯。