江苏省姜堰市大伦中学九年级体育《队列队形练习》教学实录 人教新课标版.docxVIP

江苏省姜堰市大伦中学九年级体育《队列队形练习》教学实录人教新课标版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

江苏省姜堰市大伦中学九年级体育《队列队形练习》教学实录人教新课标版

设计思路

本节课以人教新课标版九年级体育教材《队列队形练习》为基础，通过实际操作和理论讲解相结合的方式，让学生掌握队列队形的基本知识和技能。课程设计注重理论与实践相结合，培养学生良好的体育素养和团队协作精神，为今后的体育活动打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过队列队形练习，学生将提升身体协调性、团队协作和纪律意识，形成积极向上的体育精神，同时增强自我管理能力和遵守规则的良好习惯。

重点难点及解决办法

重点：队列队形的基本动作要领和指挥技巧。

难点：学生在保持队形整齐和动作规范方面的协调性。

解决办法：

1.重点：通过分解动作、示范讲解，让学生逐步掌握动作要领。

2.难点：采用小组练习、集体纠错的方式，提高学生的协调性和纪律性。

3.突破策略：设置不同难度的练习环节，逐步提高学生的队列队形水平。

教学资源准备

1.教材：人教新课标版九年级体育教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：准备队列队形练习相关的图片、图表和视频，用于辅助教学。

3.实验器材：无特殊实验器材需求。

4.教室布置：设置清晰的队列队形练习区域，包括指挥台和练习场地。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过提问“大家平时在学校或活动中有没有参加过队列队形练习？”来引起学生的兴趣，并鼓励他们分享自己的经验。

-回顾旧知：教师简要回顾上节课学到的体育知识和技能，帮助学生建立新旧知识之间的联系。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：教师详细讲解队列队形的基本动作要领，包括站姿、列队、转弯、列队变化等。

-举例说明：通过展示标准队列队形的图片或视频，让学生直观了解正确的动作示范。

-互动探究：教师引导学生讨论队列队形的重要性，以及它在体育活动中的应用场景。

3.实践操作（约20分钟）

-学生活动：学生按照教师指导，进行队列队形的练习，包括单个动作和组合动作。

-教师指导：教师巡回指导，纠正学生的错误动作，确保每个学生都能正确执行队列队形。

4.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生分成小组，进行队列队形的集体练习，提高团队协作能力。

-教师指导：教师观察各小组的表现，提供反馈和建议，帮助学生改进。

5.情景模拟（约10分钟）

-学生活动：学生模拟实际场景，如体育比赛前的列队、升旗仪式等，应用所学队列队形知识。

-教师指导：教师点评学生的表现，强调队列队形在实际应用中的规范性和重要性。

6.总结与反思（约5分钟）

-教师总结：教师总结本节课的重点内容，强调队列队形练习的益处。

-学生反思：学生分享自己在练习中的感受和收获，以及需要改进的地方。

7.课后作业（约5分钟）

-教师布置：教师布置课后练习作业，要求学生回家后复习今天的队列队形练习，并尝试在家或社区中实践。

-学生反馈：学生询问作业的具体要求和完成方式。

知识点梳理

1.队列队形的基本概念与意义

-队列队形的定义

-队列队形在体育教学中的作用

-队列队形在日常生活和集体活动中的意义

2.队列队形的站姿与基本动作

-正确的站立姿势

-立正、稍息、跨立等基本动作要领

-站立时的眼神、手臂和腿部姿势要求

3.列队与列队变化

-列队的基本形式

-列队变化动作要领，如左转、右转、向后转等

-列队时的纪律和队列指挥要求

4.队列队形的转弯与变向

-队列转弯的动作要领

-队列变向的动作要领

-转弯和变向时的指挥信号和动作协调

5.队列队形的指挥技巧

-指挥员的基本站姿和手势

-指挥信号的含义和使用方法

-指挥过程中的注意事项

6.队列队形的团队协作

-团队协作在队列队形中的重要性

-如何培养队员间的默契与合作

-团队协作的具体训练方法

7.队列队形的实践应用

-队列队形在体育活动中的应用

-队列队形在军事训练中的应用

-队列队形在其他集体活动中的应用

8.队列队形的训练方法

-训练前的准备工作和组织

-训练过程中的注意事项

-训练后的总结和反思

9.队列队形的创新与改进

-队列队形的创新设计

-队列队形的改进方法

-创新与改进对队列队形教学的意义

10.队列队形的注意事项与禁忌

-注意事项，如队列整齐、动作规范、纪律严明等

-禁忌，如违反纪律、动作粗鲁、伤害他人等

-队列队形教学中的安全管理

教学反思

教学反思

今天上了九年级体育《队列队形练习》这一节课，让我有一些