(上海专用)新高考数学一轮复习讲练测专题09 导数及其应用难点突破1-证明不等式（原卷版）.doc

专题09导数及其应用难点突破1-证明不等式

题型一移项构造函数证明不等式

例1已知函数f(x)＝ex－3x＋3a(e为自然对数的底数，a∈R).

(1)求f(x)的单调区间与极值；

(2)求证：当a＞lneq\f(3,e)，且x＞0时，eq\f(ex,x)＞eq\f(3,2)x＋eq\f(1,x)－3a.

感悟提升待证不等式的两边含有同一个变量时，一般地，可以直接构造“左减右”或“右减左”的函数，利用导数研究其单调性等相关函数性质证明不等式.

训练1已知函数.

(1)当时，

（ⅰ）求在点处的切线方程；

（ⅱ）求的最小值；

(2)当时，若不等式恒成立，求实数的取值范围；

(3)当时，证明.

题型二分拆函数法证明不等式

例2证明：对一切x∈(0，＋∞)，都有lnx＞eq\f(1,ex)－eq\f(2,ex)成立.

证明问题等价于证明xlnx＞eq\f(x,ex)－eq\f(2,e)(x∈(0，＋∞)).

感悟提升1.若直接求导后导数式比较复杂或无从下手时，可将待证式进行变形，构造两个函数，从而找到可以传递的中间量，达到证明的目标.在证明过程中，等价转化是关键，此处g(x)min≥f(x)max恒成立，从而f(x)≤g(x)恒成立.

2.等价变形的目的是求导后简单地找到极值点，一般地，ex与lnx要分离，常构造xn与lnx，xn与ex的积、商形式.便于求导后找到极值点.

训练2已知函数f(x)＝elnx－ax(x∈R).

(1)讨论函数f(x)的单调性；

(2)当a＝e时，证明：xf(x)－ex＋2ex≤0.

题型三放缩后构造函数证明不等式

例3已知x∈(0，1)，求证：x2－eq\f(1,x)＜eq\f(lnx,ex).

感悟提升某些不等式，直接构造函数不易求其最值，可以适当地利用熟知的函数不等式ex≥x＋1，1－eq\f(1,x)≤lnx≤x－1等进行放缩，有利于简化后续导数式的求解或函数值正负的判断；也可以利用局部函数的有界性进行放缩，然后再构造函数进行证明.

训练3证明：exlnx＋eq\f(2ex－1,x)＞1.

方法技巧：指对同构

在解决指对混合不等式时，如恒成立求参数取值范围或证明不等式，有一部分题是命题者利用函数单调性构造出来的，如果我们能找到这个函数模型(即不等式两边对应的同一函数)，无疑大大加快解决问题的速度.找到这个函数模型的方法，我们称为同构法.

(1)五个常见变形：

xex＝ex＋lnx，eq\f(ex,x)＝ex－lnx，eq\f(x,ex)＝elnx－x，x＋lnx＝lnxex，x－lnx＝lneq\f(ex,x).

(2)三种基本模式

①积型：aea≤blnbeq\o(――――――――→,\s\up17(三种同构方式))

eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(同左：aea≤（lnb）elnb……f（x）＝xex，,同右：ealnea≤blnb……f（x）＝xlnx，,取对：a＋lna≤lnb＋ln（lnb）……f（x）＝x＋lnx，))

②商型：eq\f(ea,a)＜eq\f(b,lnb)eq\o(――――――――→,\s\up17(三种同构方式))

eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(同左：\f(ea,a)＜\f(elnb,lnb)……f（x）＝\f(ex,x)，,同右：\f(ea,lnea)＜\f(b,lnb)……f（x）＝\f(x,lnx)，,取对：a－lna＜lnb－ln（lnb）……f（x）＝x－lnx，))

③和差型：ea±a＞b±lnbeq\o(――――――――→,\s\up17(两种同构方式))

eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(同左：ea±a＞elnb±lnb……f（x）＝ex±x，,同右：ea±lnea＞b±lnb……f（x）＝x±lnx.))

例(1)已知函数f(x)＝aex－1－lnx＋lna.

若f(x)≥1，求a的取值范围.

(2)已知函数f(x)＝aex－lnx－1，证明：当a≥eq\f(1,e)时，f(x)≥0.

一、解答题

1．已知函数．

(1)定义的导函数为，的导函数为……以此类推，若，求实数a的值；

(2)若，证明：．

2．已知函数．

(1)讨论函数的单调性；

(2)设，证明：．

3．已知函数.

(1)当时，求曲线在点处的切线方程；

(2)若函数存在唯一极小值点，证明：.

4．已知函数．

(1)当时，，求实数m的取值范围；

(2)若，使得，求证：．

5．已知函数有两个不同的零点，.

(1)当时，求证：；

(2)求实数a的取值范围；

(3)求证：.

6．已知函数，.