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摘要
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《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》的颁布与统编版高中语
文教材的使用，旨在引领了高中语文教学的改革，提高学生的语文素养，为学生
的全面发展奠定基础。其中“学习任务群”的进一步细化与明确，对以“人文主
题”和“学习任务群”为线索组织的统编教材开展单元教学提供了指导。当前文
言文教学仍是高中语文教学改革的重难点，许多问题依然存在，如“满堂灌”的
教学仍占主体地位，文言文教学模式单一且陈旧，学
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