2024四年级英语下册Module9Unit1DidhelivedinNewYork教案外研版三起.docVIP

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Module9Unit1DidhelivedinNowYork?

教案

教学目标：

使学生能听、说、相识、口头运用单词：welcome,cousin,dear…能理解并口头运用：DidhelivedinNewYork?

情感目标：

通过本课的学习，激发学生学习爱好和动力。

教学重点：

1、相识新单词三会（会说、会听、会读）：

well欢迎out表兄弟yesterday敬爱的

2、驾驭新句子：两会（会听、会说）：

DidhelivedinNewYork?

他住在纽约吗？

教学难点：

理解并口头运用：DidhelivedinNewYork?知道如何做简要的介绍。

教学流程：

Classopening

1、Greeting：Hello!/Hi!

NewConcepts

1、利用图片引出对话，并对其进行介绍：Didhelivedin…?(说出图片)，老师可以重复这句话，使学生理解它，假如学生不能明白，老师就多举几个例子，例如：

在学生理解句子的含义后老师试着让学生造句：Didhelivedin…?反复进行几组后就要放手让学生自己来练习了。

教授单词和