（部优）Unit3_Lesson13_名师教案【天津宁河】.docxVIP

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人教版（精通）小学英语四上

Unit3It’sapineapple.

Lesson13教学设计

天津市宁河区芦台镇第四小学马田田

教学目标：

1.知识与能力：

(1)能听、说、认读单词：pineapple,lemon。

(2)能听、说、读、写单词：apple,pear。

(3)能理解并在游戏和日常生活中灵活运用句子：

——What’sthis?

——It’sa/an…

2.过程与方法：在活动中，积极参与小组竞赛、小组合作，激发学生参与活动的热情，主动用英语进行交流。

3.情感态度与价值观：

(1)喜欢小动物，知道要善待小动物。

(2)乐于与同伴合作，体验分享水果的乐趣。

(3)不乱扔垃圾，懂得爱护身边的美好环境。

学情分析：

四年级的学生经过一年的学习，已经有了一定的英语基础，对学习英语充满了好奇和兴趣，渴望获得更多的英语信息和知识。学生们在三年级下册Unit4中学过了apple,pear,fruit等几个表达水果的单词，并在同册Unit5中学过了—What’sthis?—It’sa/an…的句型。学生已掌握的知识和心理状态，为本节活动的顺利开展打下了基础。

教学重点：

1.掌握单词：pineapple,lemon,apple,pear。

2.在游戏和情境中灵活运用句子：

——What’sthis?

——It’sa/an…

教学难点：

在游戏和情境中灵活地运用所学句型表达询问、回答水果的名称以及表达自己的喜好。

教学过程：

Step1:Warmup

(1)Let’ssing.—《OldMacDonaldhadafarm》

T:Hello,boysandgirls.WelcometomyEnglishclass.Areyouhappy?

Ss:Yes!

T:OK!Let’ssingasong.

(2)Grouping.

T:Oh,therearesomanyanimalsonOldMacDonald’sfarm!Boysandgirls,doyouwanttogotothefarm?

Ss:Yes!

T:Let’sgoingroups!Therearesixgroupsinourclass.Whereareyou?

Ss:Weareredgroup!Wearebluegroup!?

T:Red,blue,yellow,orange,greenandpurplegroups.Areyouready?Let’sgo!

Step2:Presentation

(1)Makingrules.

M:Hello,boysandgirls.WelcometoOldMacDonald’sfarm.Therearelotsoffruit,animalsandvegetablesonthefarm.Youwillplaygameshere.Ifyoudoagoodjob,yourgroupwillgoupstepsandgetthegift.Boysandgirls,haveagoodtime!

(2)FruitPark.

①Guessinggame.

T:Boysandgirls,let’sgotothefruitgarden.Look!Therearemanyfruittrees.Let’slookatthefruit.

T:Guess!What’sthis?(Showpicturesofmangoonebyone.Andaskthestudentstotrytousethesentence“It’sa/an...”answerthequestion.)

Ss:Anapple?Apear?

T:Look!It’samango!

Showthepicturesoftheotherfruitonebyone.(Teachthewords—apple,pear:read,writeontheblackboard,andspellwithstudentstogether.Teachtheword—pineapple,lemon:readt