第3课 我很诚实 教学设计-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版.docx

第3课我很诚实教学设计-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：诚信是社会主义核心价值观的重要体现，本节课将引导学生认识诚信的重要性，学习诚实守信的行为规范。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与教材《道德与法治》三年级下册“诚信”章节相关，学生将复习已有关于诚信的基础知识，进一步深入理解诚信的含义及其在日常生活中的应用。

核心素养目标

1.培养学生的诚信意识，使其认识到诚信在个人品德中的重要性。

2.提升学生的道德判断能力，使其能够正确识别和评价诚信行为。

3.增强学生的法治观念，让学生了解诚信与法律的关系，学会在法律框架内维护诚信。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：三年级学生对诚信的概念有一定的了解，能够认识到诚实、守信的重要性。他们可能已经通过日常生活中的小事，如分享玩具、遵守课堂纪律等，初步体验到了诚信的价值。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对诚信这一主题通常表现出浓厚的兴趣，因为这与他们的日常生活密切相关。他们的学习能力正处在发展的早期阶段，善于通过直观和体验来学习。学习风格上，他们可能更偏向于通过故事、游戏和互动活动来吸收和理解新知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对诚信的具体行为规范理解不够深入，难以将其与实际生活中的复杂情境相结合。此外，学生的自控能力和情感管理能力仍在发展之中，可能会在坚持诚信原则时遇到情感上的挑战。教师需要关注这些个体差异，通过适当的指导和多样化的教学策略帮助学生克服这些困难。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》三年级下册教材，以便跟随课程内容进行学习。

2.辅助材料：准备与诚信相关的图片、图表和视频，如诚信人物事迹、诚信故事动画等，以丰富教学内容。

3.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组讨论，并准备实验操作台，用于进行诚信行为模拟活动。

教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：通过播放诚信人物事迹视频，引导学生思考什么是诚信，以及诚信在我们生活中的重要性。

2.回顾旧知：提问学生之前学过的关于诚信的例子，如遵守诺言、诚实守信等，让学生回顾已有知识。

二、新课呈现（约25分钟）

1.讲解新知：

a.解释诚信的含义：诚信是指言行一致，遵守诺言，不欺骗、不偷窃、不抄袭等。

b.诚信的重要性：诚信是社会主义核心价值观的重要体现，是个人品德的重要基石，有利于建立和谐的人际关系。

2.举例说明：

a.举例说明诚信在生活中的具体表现，如遵守交通规则、排队等候等。

b.举例说明诚信对个人成长的影响，如赢得他人的信任、获得成功等。

3.互动探究：

a.引导学生分组讨论，探讨诚信在日常生活中的具体应用。

b.设计诚信行为模拟活动，让学生分组扮演不同角色，体验诚信的重要性。

三、巩固练习（约15分钟）

1.学生活动：

a.让学生以小组为单位，设计一个诚信宣传海报，展示诚信在日常生活中的重要性。

b.引导学生分享自己身边的诚信故事，激发学生思考诚信的价值。

2.教师指导：

a.及时给予学生指导和帮助，确保学生能够顺利完成活动。

b.针对学生在活动中遇到的问题，进行个别辅导，帮助学生理解诚信的意义。

四、总结与反思（约5分钟）

1.教师总结本节课的主要知识点，强调诚信在个人品德中的重要性。

2.引导学生反思自己在日常生活中是否做到了诚信，鼓励他们在今后的生活中践行诚信。

五、作业布置（约5分钟）

1.让学生撰写一篇关于诚信的短文，分享自己对诚信的理解和感悟。

2.要求学生在家庭中观察家人、朋友的诚信行为，记录下来并与同学分享。

六、板书设计

1.诚信的含义

2.诚信的重要性

3.诚信在生活中的表现

4.诚信对个人成长的影响

七、教学反思

1.本节课通过多种教学手段，让学生对诚信有了更深入的了解。

2.在互动探究环节，学生的参与度较高，课堂气氛活跃。

3.部分学生在作业中反映，通过本节课的学习，他们更加明白了诚信的重要性，并表示在今后的生活中将努力践行诚信。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

a.学生能够正确理解诚信的含义，知道诚信是社会主义核心价值观的重要组成部分。

b.学生能够列举出生活中常见的诚信行为，如遵守诺言、公平交易、不抄袭等。

c.学生了解诚信在个人品德中的重要性，以及诚信对人际关系和事业成功的影响。

2.能力提升：

a.学生在讨论和小组活动中，提高了团队合作和沟通能力。

b.学生通过角色扮演和模拟活动，提升了实践操作能力和问题解决能力。

c.学生在撰写诚信短文的过程中，提高了写作能力和