18 慈母情深 教学设计-2024-2025学年语文五年级上册统编版.docxVIP

18慈母情深教学设计-2024-2025学年语文五年级上册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

18慈母情深教学设计-2024-2025学年语文五年级上册统编版

课程基本信息

1.课程名称：《慈母情深》

2.教学年级和班级：五年级

3.授课时间：2024年10月15日星期一第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

培养学生对母爱的深刻理解和感悟，提升学生的情感态度与价值观。通过学习《慈母情深》，引导学生体会作者对母亲深情厚意的表达，增强学生的同理心和感恩意识，同时提高学生的语言表达能力和文学鉴赏能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①正确、流利、有感情地朗读课文，通过朗读体会文章中慈母的深情。

②理解课文内容，把握文章中心思想，体会作者对母亲的感激之情。

③通过学习课文，学习作者细腻的描写手法，如对比、衬托等，提高学生的写作能力。

2.教学难点，

①深入理解“慈母情深”这一主题，引导学生从生活实例中感受母爱的伟大。

②培养学生的情感共鸣，让学生在阅读中产生共鸣，激发学生关爱家人、尊重长辈的情感。

③引导学生进行拓展阅读，通过课外阅读加深对母爱的理解和感悟，提高学生的文学素养。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、电子书包等。

-课程平台：班级学习平台、在线教育平台。

-信息化资源：课文原文电子文档、相关背景资料、母爱主题的图片和视频。

-教学手段：朗读法、讨论法、情境教学法、小组合作学习法。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示母爱主题的图片或视频，引导学生分享自己与母亲之间的感人故事，激发学生对母爱的思考和情感共鸣。

-回顾旧知：简要回顾五年级上册已学过的与家庭、亲情相关的课文，如《背影》、《秋天的怀念》等，帮助学生回忆和回顾相关知识点。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：

-首先介绍课文《慈母情深》的作者、背景和写作意图，让学生对课文有一个整体的了解。

-详细讲解课文中的重点词语、句子和段落，如“慈母情深”、“泪眼朦胧”等，引导学生理解其含义和表达效果。

-举例说明：

-通过课文中的具体例子，如母亲为孩子做饭、缝补衣物等，帮助学生理解母爱的伟大和无私。

-结合学生的实际生活，举例说明母爱在不同场景下的体现，如母亲在学业上的关心、生活上的照顾等。

-互动探究：

-引导学生分组讨论，分享自己对母爱的理解和感悟，鼓励学生用自己喜欢的方式表达对母亲的感激之情。

-邀请学生上台朗读课文中的感人段落，让学生在朗读中体会母爱的深情。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：

-让学生以小组为单位，创作一篇关于母爱的短文，要求结合自己的生活实际，表达对母亲的感激之情。

-学生可以自由发挥，用文字、图画、视频等多种形式展示作品。

-教师指导：

-教师巡视各小组，给予学生创作过程中的指导和帮助，关注学生的情感表达和创意发挥。

-鼓励学生相互交流、借鉴，共同提高创作水平。

4.总结与反思（约5分钟）

-教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结母爱的伟大和无私，强调关爱家人、尊重长辈的重要性。

-学生分享自己的学习心得和感悟，表达对母亲的感激之情。

-教师对本节课的教学效果进行反思，提出改进措施，为今后的教学提供借鉴。

5.布置作业（约5分钟）

-让学生回家后，向母亲表达自己的感激之情，用实际行动回报母爱。

-鼓励学生阅读更多关于家庭、亲情的文学作品，提高自己的文学素养。

备注：以上教学过程仅供参考，实际教学过程中可根据学生的具体情况和教学环境进行调整。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《母亲的心》节选：选择与《慈母情深》主题相近的文章，如冰心的《母亲的心》，让学生阅读并比较两篇文章中母爱的表达方式。

-《孝经》选段：介绍《孝经》中关于孝道的部分内容，引导学生思考如何在现实生活中实践孝道。

-《孟母三迁》故事：讲述孟母为了孩子的教育环境而三次搬家，强调母爱的伟大和对孩子成长的影响。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以收集关于母爱的诗词，如李清照的《如梦令》，体会古代诗人对母爱的赞美。

-鼓励学生采访自己的母亲，了解母亲在自己成长过程中的点滴付出，记录下来并写成一篇小作文。

-引导学生观看关于母爱的电影或纪录片，如《妈妈》，通过视听感受母爱的伟大。

-组织学生参与社区服务活动，如探访养老院，为那里的老人送去温暖和关爱，体验亲情的传递。

-鼓励学生创作关于母爱的绘画、摄影作品，用艺术的形式表达对母爱的感激和敬意。

3.结合教材知识点，提供以下拓展活动：

-文学赏析：让学生分析