第二单元微项目2《探究用程序加工数据的过程》教学设计-2024-2025学年泰山版（2019）初中信息技术七年级上册.docxVIP

第二单元微项目2《探究用程序加工数据的过程》教学设计-2024-2025学年泰山版（2019）初中信息技术七年级上册

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课程基本信息

1.课程名称：第二单元微项目2《探究用程序加工数据的过程》

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2024年10月25日，星期三，第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的信息意识，使学生认识到程序在数据处理中的重要性。

2.培养学生的计算思维，通过编程实践，提升学生分析问题、解决问题的能力。

3.增强学生的创新意识，鼓励学生在编程过程中探索新的数据处理方法。

4.培养学生的团队合作精神，通过小组合作完成项目，提高沟通与协作能力。

学情分析

七年级学生对信息技术课程充满好奇，但由于年龄和经验的限制，他们在编程和数据处理方面的基础相对薄弱。本班学生整体学习兴趣较高，但在知识层次上存在一定差异：

1.知识基础：部分学生对计算机操作较为熟悉，能够熟练使用基本软件，但编程基础普遍较弱，对程序设计的基本概念和流程理解不足。

2.能力水平：学生的逻辑思维能力和问题解决能力参差不齐，部分学生在面对复杂问题时，缺乏有效的分析和解决策略。

3.素质方面：学生的自主学习能力和团队合作意识有待提高，部分学生在课堂上表现出注意力不集中、参与度不高的情况。

4.行为习惯：学生在课堂上存在一定的纪律问题，如手机不离手、随意交谈等，这些行为习惯对课程学习产生了一定的负面影响。

针对以上学情，本节课将注重以下几个方面：

-通过实际操作，帮助学生建立对编程和数据处理的基本认识，逐步提高编程技能。

-通过小组合作，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

-通过案例分析和问题解决，提高学生的逻辑思维和问题解决能力。

-通过课堂纪律管理，引导学生养成良好的学习习惯，提高课堂参与度。

教学资源

1.软硬件资源：电脑教室、编程软件（如Scratch、Python等）、数据文件、编程实验指导手册。

2.课程平台：学校内部教育平台、在线编程学习资源。

3.信息化资源：网络搜索工具、教学视频、在线编程社区。

4.教学手段：PPT演示、实物演示、小组讨论、编程练习。

教学过程

一、导入新课

1.老师以提问的方式引入：“同学们，你们在使用计算机时，是否遇到过需要处理大量数据的情况？比如，整理班级同学的考试成绩、统计图书借阅情况等。今天，我们就来探究如何利用程序来加工这些数据。”

二、新课讲授

1.教学内容一：认识程序和数据加工

-老师展示一段简单的程序代码，引导学生观察并解释程序的作用。

-学生描述程序如何加工数据，老师总结并强调程序在数据处理中的重要性。

-老师讲解程序的基本结构，如变量、条件语句、循环语句等，并举例说明其在数据加工中的应用。

2.教学内容二：设计简单程序

-老师展示一个简单的数据处理案例，引导学生思考如何设计程序来解决问题。

-学生分组讨论，根据案例提出自己的设计思路，并尝试编写程序。

-老师巡回指导，帮助学生解决编程过程中的问题。

3.教学内容三：程序调试与优化

-老师讲解程序调试的基本方法，如检查代码、使用调试工具等。

-学生分组进行程序调试，互相帮助解决问题。

-老师总结程序调试的技巧，并指导学生如何优化程序性能。

三、课堂练习

1.老师布置一个实际数据处理任务，要求学生独立完成程序设计、调试和优化。

-学生根据任务要求，运用所学知识设计程序，并进行调试和优化。

-老师巡回指导，解答学生在编程过程中遇到的问题。

四、小组合作探究

1.老师将学生分成若干小组，每组选择一个与实际生活相关的问题，设计并实现一个数据处理程序。

-小组成员共同讨论，确定问题解决方案，并分工合作完成程序设计。

-老师提供必要的帮助和指导，确保小组项目顺利进行。

五、展示与评价

1.各小组展示自己的项目成果，包括程序代码、实现效果和心得体会。

-其他小组和老师对展示项目进行评价，指出优点和不足。

-老师总结本次课程的重点内容，强调编程在数据处理中的应用。

六、课堂小结

1.老师引导学生回顾本节课所学内容，强调程序在数据处理中的重要性。

2.学生总结自己在编程过程中的收获，分享学习心得。

3.老师布置课后作业，要求学生独立完成一个小程序的设计，并提交程序代码和调试过程。

七、布置作业

1.学生独立完成一个小程序的设计，包括数据输入、处理和输出。

2.学生提交程序代码和调试过程，老师进行批改和点评。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《编程思维：如何用编程思维解决问题》（作者：杰夫·库克）

-《Python编程：从入门到实践》（作者：埃里克·马瑟斯）

-《