Module 3 Unit 2 Whats the elephant doing？（教学设计）-2024-2025学年外研版（三起）四年级上册.docx

Module3Unit2Whatstheelephantdoing？（教学设计）-2024-2025学年外研版（三起）四年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

嗨，同学们！今天我们要一起探索Module3Unit2Whatstheelephantdoing?这个单元，我们要用英语来观察和描述小动物们的日常行为。设计这个课程，我想要你们通过学习，不仅能掌握现在进行时的用法，还能学会如何用英语进行简单的观察和交流。我会创设一个动物园的场景，让你们扮演小记者，用英语采访动物们，这样既能提高你们的英语兴趣，又能锻炼你们的实际运用能力。准备好了吗？让我们一起去发现小动物们的快乐日常吧！??????

核心素养目标

1.培养学生的语言感知能力，通过观察和模仿，提升对现在进行时态的感知。

2.增强学生的跨文化理解能力，通过角色扮演，体验不同动物的生活习性。

3.提高学生的语言运用能力，通过实际对话练习，学会运用英语描述动物行为。

4.强化学生的合作学习能力，在小组活动中，学会与他人协作，共同完成任务。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

四年级的学生在英语学习上已经具备了一定的基础，他们能够理解并运用简单的英语句子，对动物相关的词汇也有所了解。然而，对于现在进行时态的掌握可能还不够熟练，需要通过具体的情境来加深理解和运用。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

这个年龄段的学生对动物充满好奇，对角色扮演和游戏化的学习活动特别感兴趣。他们的学习能力较强，能够通过直观的图片和生动的情境来学习新知识。学习风格上，他们既有视觉学习者，也有听觉和动觉学习者，因此在教学过程中需要采用多种教学方法来满足不同学生的学习需求。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习现在进行时态时，学生可能会遇到时态的混淆，特别是在区分一般现在时和现在进行时。此外，对于英语表达不够自信的学生可能会在描述动物行为时感到困难。为了克服这些挑战，可以通过反复练习、游戏和互动来增强学生的语言运用能力，同时提供足够的支持和鼓励。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有一本外研版四年级上册英语教材，特别是包含Module3Unit2的相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的动物图片、现在进行时的图表和与动物园相关的视频片段，以增强直观性和趣味性。

3.教学工具：准备磁带或音频设备，以便播放与动物行为相关的英语对话。

4.教室布置：将教室布置成一个模拟动物园的环境，包括动物造型的挂图和模拟动物行为的场景，以便学生在角色扮演时更加投入。

教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：

-老师手持一幅动物园的图片，提问：“同学们，你们去过动物园吗？你们最喜欢哪种动物？”

-学生分享自己的经历和喜好，激发他们对动物的兴趣。

2.回顾旧知：

-老师引导学生回顾之前学过的动物词汇，如：cat,dog,bird,fish等。

-学生跟随老师复习，巩固已有知识。

二、新课呈现（约20分钟）

1.讲解新知：

-老师介绍现在进行时态的概念，强调其表示正在进行的动作。

-通过图片和视频展示动物正在进行的动作，如：Theelephantiseating,Themonkeyisswinging,Thelionissleeping等。

2.举例说明：

-老师用简单的句子举例，如：Iamreadingabook.Sheissingingasong.

-学生跟读并模仿，加深对现在进行时态的理解。

3.互动探究：

-老师引导学生分组讨论，用现在进行时态描述动物的行为。

-学生在小组内互相交流，教师巡视指导。

三、巩固练习（约15分钟）

1.学生活动：

-学生根据教材中的图片，用现在进行时态描述动物的行为。

-学生展示自己的作品，其他同学评价。

2.教师指导：

-老师针对学生的描述，给予肯定和纠正。

-鼓励学生大胆表达，提高他们的自信心。

四、拓展活动（约10分钟）

1.角色扮演：

-学生分组，每组选择一个动物角色，用现在进行时态进行对话。

-教师巡视指导，确保学生正确运用现在进行时态。

2.游戏环节：

-老师播放与动物相关的歌曲，学生跟随歌曲做动作。

-游戏结束后，学生分享自己的感受。

五、总结与反思（约5分钟）

1.老师引导学生回顾本节课所学内容，强调现在进行时态的用法。

2.学生分享自己的学习心得，老师给予评价和鼓励。

六、课后作业（约5分钟）

1.学生根据教材中的图片，用现在进行时态描述动物的行为。

2.学生完成课后练习题，巩固所学知识。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-动物行为观察视频：收集