6.20 正面战场的抗战 教学设计 2023~2024学年统编版八年级历史上册.docxVIP

6.20正面战场的抗战教学设计2023~2024学年统编版八年级历史上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

6.20正面战场的抗战教学设计2023~2024学年统编版八年级历史上册

教材分析

6.20正面战场的抗战教学设计2023~2024学年统编版八年级历史上册

本节课以《正面战场的抗战》为主题，通过讲述抗日战争时期正面战场的重大战役，如台儿庄战役、百团大战等，引导学生了解抗战的艰苦历程和民族英雄的英勇事迹，培养学生的爱国主义精神。教学内容与统编版八年级历史上册《抗日战争》章节紧密相连，旨在帮助学生全面了解抗战历史，激发学生的民族自豪感和责任感。

核心素养目标

1.提升历史思维能力，学会从历史角度分析抗日战争正面战场战役的特点和影响。

2.培养爱国主义情感，理解民族英雄的牺牲精神，增强民族自豪感和历史责任感。

3.发展信息收集与处理能力，通过查阅资料，了解不同战役的历史背景和战斗过程。

4.增强合作学习能力，在小组讨论中分享观点，形成对历史事件的全面认识。

教学难点与重点

1.教学重点

①正面战场抗战的历史背景和原因，引导学生理解抗日战争的全面性和复杂性。

②重点战役（如台儿庄战役、百团大战等）的战斗过程、指挥官及其战略战术，帮助学生掌握历史事件的关键信息。

③抗日战争对中国社会和国际局势的影响，培养学生的历史视角和国际视野。

2.教学难点

①学生对历史事件的感性认识与理性分析之间的平衡，引导学生深入理解历史事件背后的深层含义。

②抗日战争中的民族精神与英雄主义教育，如何在教学中有效地传达这种精神，使学生产生共鸣。

③如何在有限的课时内，通过多种教学手段，如图片、视频等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣和参与度。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版八年级历史上册教材，便于课堂阅读和笔记。

2.辅助材料：准备与台儿庄战役、百团大战等相关的图片、图表、历史地图和视频资料，以增强教学直观性和感染力。

3.教学设备：使用多媒体投影仪和电脑，播放相关历史纪录片和战役模拟动画，提高教学互动性。

4.教室布置：设置分组讨论区，为学生提供讨论和展示的空间。

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

-教师通过展示抗日战争时期的照片或简短的视频，引导学生回顾已学内容，提问：“同学们，我们已经学习了抗日战争的全面抗战阶段，那么今天我们将深入探讨正面战场的抗战，你们对正面战场有哪些了解？”

-学生自由发言，教师总结并引入新课：“今天，我们将聚焦正面战场的抗战，通过学习几个重要战役，了解民族英雄的英勇事迹，感受抗战的艰苦和胜利的来之不易。”

2.新课讲授（用时15分钟）

-重点战役介绍：

①通过图片和视频展示台儿庄战役的背景和战斗过程，分析李宗仁将军的战术安排和战役成果。

②讲解百团大战的背景、战略目的和主要战斗，强调彭德怀将军的指挥才能和八路军战士的英勇表现。

③结合地图，讲解武汉会战和长沙会战的关键战役节点，分析中日双方的战略意图和战争态势。

3.实践活动（用时10分钟）

-学生分组，每组选择一个战役进行角色扮演，模拟战场指挥官的决策过程。

-分组展示，其他小组进行评价，教师总结每组的表现，强调战术选择和指挥艺术的重要性。

-学生根据所学知识，制作一个简短的战役海报，展示战役的背景、过程和影响。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-举例回答：

①“请同学们讨论一下，台儿庄战役中，李宗仁将军是如何利用地形和兵力优势取得胜利的？”

②“百团大战中，彭德怀将军采取了哪些策略来削弱日军的后方？”

③“长沙会战中，为什么日军多次进攻长沙都未能取得决定性胜利？”

-学生讨论，教师巡视指导，确保每个学生都有参与和表达的机会。

5.总结回顾（用时5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，提问：“今天我们学习了哪些战役？这些战役对抗日战争的胜利有何意义？”

-学生回答，教师总结：“通过学习正面战场的抗战，我们了解到民族英雄的英勇和智慧，以及抗战的艰辛。这些战役的胜利，是全体中国人民团结一心、共同抵抗侵略的结果。我们要铭记历史，珍惜和平。”

-强调本节课的重难点：“本节课重点在于理解正面战场抗战的历史背景和战役过程，难点在于分析战役中的战略战术和民族精神。希望同学们在课后能够继续深入研究，提升自己的历史思维能力。”

总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-抗日战争时期的文献资料：如《抗日战史》、《抗战日志》等，这些资料可以提供更详细的历史背景和战役细节。

-抗日战争时期的照片和影像资料：通过观看老照片和历史影像，学生可以直观地感受到战争的残酷和英雄的牺