一年级道德与法治下册 第四单元 快乐的小问号 第10课《你留心了吗》教学实录5 教科版.docx

一年级道德与法治下册第四单元快乐的小问号第10课《你留心了吗》教学实录5教科版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

一年级道德与法治下册第四单元快乐的小问号第10课《你留心了吗》教学实录5教科版

课程基本信息

1.课程名称：一年级道德与法治下册第四单元快乐的小问号第10课《你留心了吗》教学实录5教科版

2.教学年级和班级：一年级全体学生

3.授课时间：2023年3月15日上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

培养学生观察生活的能力，提升学生的问题意识，引导学生学会留心观察周围事物，培养细心和耐心，增强学生自主学习和探究的精神。通过本节课的学习，使学生能够认识到留心观察的重要性，学会从身边小事中发现问题，培养良好的学习习惯和道德品质。

教学难点与重点

1.教学重点，

①让学生理解并掌握留心观察的方法和技巧，能够通过观察发现生活中的问题。

②引导学生将观察到的现象与所学知识相结合，形成自己的思考和分析能力。

③培养学生将观察结果记录下来，并尝试用文字或图表等形式进行表达的能力。

2.教学难点，

①学生可能对观察的概念理解不够深入，需要通过具体的实例和活动来帮助学生建立直观的认识。

②学生在观察过程中可能缺乏耐心和细致，需要教师通过示范和指导来培养学生的细心观察习惯。

③学生在表达观察结果时可能存在困难，需要教师提供适当的指导和反馈，帮助学生提高语言表达和写作能力。

④学生在将观察与所学知识结合时，可能遇到理解和应用上的障碍，需要教师通过层层递进的教学设计，帮助学生逐步克服这些难点。

教学方法与策略

1.采用情境教学法，通过创设与生活相关的情境，激发学生的观察兴趣。

2.运用互动讨论法，鼓励学生在小组中分享观察心得，培养学生的合作意识和表达能力。

3.结合多媒体教学，使用图片、视频等直观材料，帮助学生更好地理解和记忆观察要点。

4.设计“观察日记”活动，让学生记录每日观察，培养长期坚持和细致入微的观察习惯。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过讲述一个关于细心观察的小故事，引导学生思考留心观察的重要性。

-回顾旧知：简要回顾上节课学到的观察方法，如观察环境、观察人物等，为今天的课程做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

-教师详细讲解留心观察的方法和技巧，如观察角度、观察顺序、观察记录等。

-通过图片展示生活中的观察实例，帮助学生理解留心观察的具体应用。

-举例说明：

-以学校周边的环境为例，引导学生观察并描述周围的变化。

-通过视频展示不同场景下的观察技巧，如观察植物的生长变化、观察动物的行为等。

-互动探究：

-学生分组讨论，分享自己观察到的现象和感受。

-教师组织学生进行角色扮演，模拟观察过程中的不同角色，如观察者、记录者、分析者等。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：

-学生分组进行实地观察，如观察校园里的植物、动物等，并记录观察结果。

-学生将观察结果整理成观察日记，用文字或图表形式呈现。

-教师指导：

-教师巡视指导，关注学生的观察过程，解答学生在观察过程中遇到的问题。

-教师选取具有代表性的观察日记进行展示，引导学生分析其中的观察方法和技巧。

4.总结提升（约5分钟）

-教师引导学生总结本节课所学到的留心观察的方法和技巧。

-学生分享自己的观察心得，交流在观察过程中的收获和体会。

-教师鼓励学生在日常生活中多加留心，培养良好的观察习惯。

5.课后作业（约10分钟）

-学生根据本节课所学，完成一份观察日记，记录下自己在家的观察经历。

-学生将观察日记分享给家长，共同探讨观察过程中的发现和问题。

教学过程结束。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-观察日记模板：提供不同主题的观察日记模板，如自然观察、社会观察、科技观察等，帮助学生系统地记录观察结果。

-观察工具介绍：介绍一些常用的观察工具，如放大镜、望远镜、录音笔等，以及它们在观察活动中的应用。

-观察案例分享：收集并整理一些优秀的观察案例，包括学生和成人的观察日记，以及科学家通过观察发现的现象，激发学生的兴趣。

-观察游戏推荐：推荐一些适合学生的观察游戏，如“寻找隐藏的物品”、“猜猜它是谁”等，通过游戏的方式提高学生的观察能力。

-观察活动指南：提供一些简单的观察活动指南，如如何观察植物的生长、如何观察动物的行为等，帮助学生开展自己的观察项目。

2.拓展建议：

-鼓励学生在家中或学校周围寻找观察对象，如植物、昆虫、天气变化等，记录下自己的观察日记。

-建议学生利用周末或假期时间，参与社区或学校的环保活动，如植树节、清