2024年春八年级历史下册 第18课 教育和文化事业的发展教学实录2（pdf） 川教版.docx

2024年春八年级历史下册第18课教育和文化事业的发展教学实录2（pdf）川教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：2024年春八年级历史下册第18课《教育和文化事业的发展教学实录2》涉及的内容包括新中国成立后教育、科技、文化、卫生、体育等事业的发展，以及改革开放后教育、科技、文化、卫生、体育等事业的新成就。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在七年级已学到的“中华人民共和国成立”及“社会主义建设在探索中曲折发展”等内容紧密相连，有助于学生进一步理解新中国成立后国家各项事业的发展历程。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生以下核心素养：1）历史意识，通过学习新中国成立后教育事业的发展，增强学生对国家历史进程的认识和自豪感；2）文化自信，了解国家在文化、科技、卫生等领域取得的成就，培养学生的文化认同和自信心；3）批判性思维，引导学生分析教育发展中的问题，培养其独立思考和解决问题的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-重点一：新中国成立后教育事业的发展历程。具体包括新中国成立初期教育事业的恢复与改革，以及改革开放后教育事业的快速发展，如普及义务教育、高等教育大众化等。

-重点二：文化、科技、卫生、体育等领域在新中国成立后的重要成就。例如，两弹一星的成功、农村合作医疗制度的建立、全民健身计划的实施等。

2.教学难点：

-难点一：理解新中国成立后教育事业发展的复杂性和曲折性。例如，如何分析新中国成立初期教育改革面临的困难和挑战，以及改革开放后教育改革的动力和成果。

-难点二：把握文化、科技、卫生、体育等领域发展的内在联系。例如，如何分析教育发展对科技、文化、卫生、体育等领域的影响，以及这些领域发展对教育事业的反作用。

-难点三：培养学生运用历史唯物主义观点分析问题。例如，如何引导学生从历史唯物主义角度分析新中国成立后教育事业的发展，以及如何运用这一观点评价教育改革的意义和影响。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合历史图片和视频资料，讲解新中国成立后教育事业的发展历程，帮助学生建立清晰的时间线索。

2.讨论法：组织学生围绕教育改革中的具体案例进行讨论，培养他们的批判性思维和表达能力。

3.案例分析法：选取具有代表性的教育改革案例，引导学生分析其成功经验和面临的挑战。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示历史图片、图表和视频，增强教学的直观性和生动性。

2.网络资源：引入网络教学平台，提供相关历史资料和在线讨论，拓展学生的学习渠道。

3.实物教学：展示与教育发展相关的实物，如老式教科书、教具等，让学生更直观地感受历史变迁。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对教育和文化事业发展的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在学校里都学到了哪些知识？这些知识是如何帮助我们成长的？”

展示一些关于新中国成立后学校教育的图片或视频片段，让学生初步感受教育改革带来的变化。

简短介绍教育和文化事业发展的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.教育和文化事业发展基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解教育和文化事业发展的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解教育和文化事业发展的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍教育和文化事业发展的组成部分，如教育体系、文化设施、科技成就等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.教育和文化事业发展案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解教育和文化事业发展的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的教育和文化事业发展案例进行分析，如普及义务教育、农村合作医疗制度的建立等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解教育和文化事业发展的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用教育和文化事业发展解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与教育和文化事业发展相关的主题进行深入讨论，如“如何提高教育质量”、“文化传承与创新”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对教育和文化事业发展的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调教育和