第三单元第二节 保护个人信息安全 教学设计 2024—2025学年川教版（2024）初中信息技术七年级上册.docx

第三单元第二节保护个人信息安全教学设计2024—2025学年川教版（2024）初中信息技术七年级上册

主备人

备课成员

设计思路

本节课以“第三单元第二节保护个人信息安全”为主题，结合川教版七年级上册信息技术教材，旨在引导学生认识个人信息安全的重要性，掌握保护个人信息的方法。通过案例分析、互动讨论等形式，激发学生学习兴趣，提高网络安全意识，培养良好的信息素养。

核心素养目标分析

培养学生信息安全意识，提高自我保护能力，学会合法合规使用个人信息。通过案例分析、角色扮演等活动，培养学生批判性思维和信息伦理道德素养。引导学生树立正确的信息观念，培养健康的信息行为，形成良好的信息道德习惯。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入初中阶段之前，可能已经对互联网和电子设备有一定程度的接触，对基本的网络使用有一定的了解。然而，对于个人信息安全的认识可能较为有限，对如何保护个人信息的方法和技巧了解不足。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对新知识充满好奇，对信息技术课程的学习兴趣较高。他们具备较强的动手实践能力，喜欢通过实际操作来学习新知识。在学习风格上，学生表现出多样化特点，有的学生更倾向于独立学习，有的则喜欢团队合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习个人信息安全时可能遇到的困难包括对复杂网络安全概念的理解困难、如何在实际生活中应用所学知识保护个人信息以及面对网络诱惑时的自制力不足。此外，学生可能因为年龄和经验限制，难以充分意识到个人信息安全的重要性，导致在学习过程中缺乏主动性和积极性。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：计算机教室、投影仪、笔记本电脑、互联网接入

-课程平台：学校内部教学平台、在线学习资源库

-信息化资源：网络安全教育视频、案例库、互动式学习软件

-教学手段：PPT演示文稿、案例分析、小组讨论、角色扮演

教学流程

1.导入新课

详细内容：教师通过展示一些网络诈骗的新闻报道或视频片段，引导学生思考个人信息安全的重要性。提问：“同学们，你们知道什么是个人信息安全吗？在日常生活中，我们如何保护自己的个人信息不被泄露？”（用时5分钟）

2.新课讲授

2.1个人信息概述

详细内容：教师讲解个人信息的基本概念，包括姓名、身份证号、电话号码、家庭住址等，以及这些信息可能带来的风险。（用时5分钟）

2.2个人信息保护方法

详细内容：教师介绍几种常见的个人信息保护方法，如设置强密码、不随意透露个人信息、定期更新软件等。（用时5分钟）

2.3网络安全意识培养

详细内容：教师强调网络安全意识的重要性，并给出一些提高网络安全意识的建议，如不点击不明链接、不下载来路不明的文件等。（用时5分钟）

3.实践活动

3.1密码设置

详细内容：教师指导学生如何设置强密码，并让学生在计算机上实际操作，设置自己的账户密码。（用时10分钟）

3.2案例分析

详细内容：教师展示一个关于个人信息泄露的案例，让学生分析案例中存在的问题，并提出解决方案。（用时10分钟）

3.3角色扮演

详细内容：教师将学生分成小组，模拟网络诈骗场景，让学生扮演不同角色，体验如何防范网络诈骗。（用时10分钟）

4.学生小组讨论

4.1如何识别网络诈骗

举例回答：通过分析案例，学生可能回答：“我们可以通过查看网站链接的真实性、核实对方身份、不轻易透露个人信息等方式来识别网络诈骗。”

4.2如何保护个人信息

举例回答：学生可能回答：“我们可以设置强密码、不随意透露个人信息、定期更新软件、使用安全的网络环境等来保护个人信息。”

4.3如何提高网络安全意识

举例回答：学生可能回答：“我们可以通过学习网络安全知识、关注网络安全新闻、提高警惕性、不轻信陌生信息等方式来提高网络安全意识。”

5.总结回顾

详细内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调个人信息安全的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极践行所学知识。教师总结本节课的重难点，如个人信息保护方法、网络安全意识培养等，并提醒学生在日常生活中提高警惕，保护自己的个人信息。（用时5分钟）

总计用时：35分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-个人信息安全法律法规：介绍《中华人民共和国网络安全法》、《中华人民共和国个人信息保护法》等相关法律法规，让学生了解个人信息保护的法律依据。

-网络安全知识普及：提供网络安全知识普及的资料，包括网络安全基础知识、网络安全防护技巧、网络诈骗识别方法等。

-个人信息保护案例库：收集整理个人信息保护的成功案例和失败案例，用于教学分析和讨论。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读《中华人民共和国网络安全法》和