1-3《庖丁解牛》（教学设计）-2024-2025学年高一语文下学期同步教学教学设计专辑（统编版必修下册）.docxVIP

1-3《庖丁解牛》（教学设计）-2024-2025学年高一语文下学期同步教学教学设计专辑（统编版必修下册）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

《庖丁解牛》选自《庄子·养生主》，是统编版必修下册高一语文教材中的经典篇目。本节课主要围绕“庖丁解牛”这一寓言故事展开，引导学生深入理解庄子关于顺应自然、把握规律的思想，同时提高学生的文言文阅读能力和文学鉴赏能力。

二、核心素养目标

1.培养学生理解文言文的能力，提高文学鉴赏水平。

2.培养学生领悟庄子哲学思想，提升文化理解与传承意识。

3.增强学生思维品质，培养辩证思维和批判性思维能力。

4.增进学生审美体验，激发学生对文学作品的热爱与追求。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-文言文阅读技巧：通过分析“庖丁解牛”寓言故事，引导学生掌握文言文断句、词义理解、句子翻译等基本技巧。

-庄子哲学思想：帮助学生理解庄子关于顺应自然、顺应事物发展规律的哲学思想，以及“道”与“技”的关系。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-理解庄子哲学：庄子哲学思想较为抽象，学生理解难度较大，教师需通过案例解析、对比分析等方法，帮助学生把握庄子哲学的核心观点。

-文言文审美鉴赏：寓言故事中的隐喻和象征手法，学生不易把握，教师应引导学生结合具体语境，体会庄子的文学魅力和审美价值。

-思维方式的培养：通过分析“庖丁解牛”这一故事，引导学生学会从不同角度思考问题，培养辩证思维和批判性思维能力。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、计算机、音响）、纸质教材（统编版必修下册教材）、教学笔记纸、粉笔、黑板。

-课程平台：学校内部教学平台、网络教学资源库。

-信息化资源：庄子哲学思想相关文献资料、寓言故事解读视频、文言文学习软件。

-教学手段：讲授法、讨论法、案例分析、小组合作探究、课堂提问。

五、教学过程

一、导入新课

同学们，今天我们来学习《庄子·养生主》中的名篇《庖丁解牛》。这是一篇充满哲学智慧和文学魅力的寓言故事，它讲述了一个名叫庖丁的厨师，如何通过长期的观察和实践，掌握了宰牛的技巧，达到了出神入化的境界。这不仅仅是一个关于技艺的故事，更蕴含着深刻的哲学思想。那么，我们今天就来一起探讨这个故事背后的奥秘。

二、初读课文，整体感知

首先，请大家阅读课文，要求做到以下几点：

1.默读课文，注意文言文的断句和字词的读音。

2.理解文章大意，把握文章结构。

3.思考：庖丁解牛的技艺有何特点？庄子想要表达什么思想？

（学生阅读课文，教师巡视指导）

三、深入分析，探究主旨

1.庖丁解牛的技艺特点

同学们，庖丁解牛的技艺有何特点呢？请大家结合课文内容，从以下几个方面进行思考：

-庖丁如何观察牛的结构？

-庖丁如何把握牛的筋骨？

-庖丁如何运用刀法？

-庖丁解牛的过程中，有何感悟？

（学生分组讨论，教师引导学生分析）

2.庄子想要表达的思想

庖丁解牛的故事，实际上蕴含着庄子深刻的哲学思想。请大家结合课文内容，从以下几个方面进行思考：

-庄子如何看待“道”与“技”的关系？

-庄子如何看待“无为”与“有为”的关系？

-庄子如何看待“顺应自然”？

-庄子的思想对我们有何启示？

（学生分组讨论，教师引导学生分析）

四、课堂小结，总结升华

五、课后作业

1.请大家结合课文内容，写一篇关于《庖丁解牛》的读后感。

2.查阅相关资料，了解庄子哲学思想在后世的影响。

（学生完成作业，教师检查指导）

六、课堂总结

今天我们学习了《庄子·养生主》中的名篇《庖丁解牛》，通过分析庖丁解牛的技艺特点和庄子哲学思想，我们深刻领悟了“道”与“技”、“无为”与“有为”、“顺应自然”等哲学思想。这些思想对我们的人生有着重要的启示。希望大家能够将庄子的智慧融入到自己的生活中，做到“知行合一”。接下来，请大家完成课后作业，进一步深化对这篇文章的理解。下课！

六、知识点梳理

《庖丁解牛》作为《庄子·养生主》中的一篇寓言故事，其知识点主要包括以下几个方面：

1.文言文阅读技巧

-文言文断句：学习如何根据文言文的语法规则和语境进行断句，例如根据主谓宾结构、四字句式等。

-词语解释：掌握常见文言实词和虚词的意义和用法，如“庖丁”、“解牛”、“游刃有余”等。

-句子翻译：学会将文言文句子翻译成现代汉语，注意保持原文的意境和风格。

2.庄子哲学思想

-顺应自然：庄子认为万物都有其自然规律，人应当顺应自然，而不是逆自然而行。

-道与技的关系：庄子提出“道”是宇宙的根本法则，“技”是具体的技术，二者相辅相