《11 国之瑰宝——影片剪辑和添加转场效果》教学设计-2023-2024学年清华版（2012）信息技术六年级上册.docxVIP

《11国之瑰宝——影片剪辑和添加转场效果》教学设计-2023-2024学年清华版（2012）信息技术六年级上册

主备人

备课成员

教材分析

《信息技术六年级上册》的“国之瑰宝——影片剪辑和添加转场效果”这一章节，是我们今天要一起探索的奥秘。这一课不仅与课本紧密相连，而且贴近生活，让我们在了解影片剪辑技巧的同时，也能感受到我国电影文化的博大精深。今天，我们就一起来揭开这个神秘的面纱吧！????????????

核心素养目标

培养学生信息素养，提升信息加工与处理能力，通过学习影片剪辑和转场效果，激发学生创新思维，增强艺术审美意识，培养团队合作精神，让学生在实践操作中体验信息技术在生活中的应用价值。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

六年级的学生在之前的学习中已经接触过基本的计算机操作，如文档编辑、图片处理等。他们对电脑有一定的熟悉度，能够进行简单的文件管理。然而，对于影片剪辑和转场效果这样的高级功能，他们可能还处于初步了解的阶段，对于剪辑软件的操作可能比较生疏。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

这一年龄段的学生对于新鲜事物充满好奇心，对电影和动画特别感兴趣。他们在操作技能上的学习能力较强，通过直观的操作界面能够较快掌握新工具。学习风格上，他们偏好于动手实践，通过实际操作来加深理解。此外，合作学习对他们来说也是一种有效的学习方式，他们喜欢在小组中讨论和解决问题。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习影片剪辑和转场效果时，学生可能会遇到操作复杂、理解不深等困难。对于软件界面不熟悉可能会导致他们在操作过程中感到困惑。此外，由于剪辑技巧需要一定的艺术感和审美能力，学生可能对如何创作出吸引人的转场效果感到挑战。为了克服这些困难，我们需要提供清晰的指导，以及耐心细致的示范和辅导。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软件资源：视频剪辑软件（如AdobePremierePro、FinalCutPro等），图片处理软件（如Photoshop）

-硬件资源：计算机设备、投影仪、音响设备

-课程平台：学校内部网络教学平台，用于上传教学视频和资料

-信息化资源：在线教程、视频案例库、学生作品展示平台

-教学手段：PPT演示、实际操作演示、小组合作学习、互动问答

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：我会通过班级微信群发布预习资料，包括PPT和简要的操作指南，让学生了解影片剪辑的基本概念和转场效果的基础知识。

-设计预习问题：我会设计一些问题，比如“你最喜欢的电影转场效果是什么？为什么？”来引导学生思考转场效果的作用和审美价值。

-监控预习进度：我会通过在线平台的反馈和学生提交的预习成果来监控预习进度，确保每个学生都有所准备。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生通过阅读预习资料，了解基本的剪辑概念和转场效果类型。

-思考预习问题：学生思考并记录自己对转场效果的看法和疑问。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过预习资料和问题，培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用微信和在线平台进行预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解影片剪辑和转场效果，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：我会播放一段具有经典转场效果的短片，引发学生对本节课的兴趣。

-讲解知识点：我会详细讲解不同的转场效果及其制作方法，如淡入淡出、溶解、翻页等。

-组织课堂活动：我会让学生分组，每组使用剪辑软件完成一个小视频的剪辑，并尝试添加转场效果。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考老师讲解的转场效果技巧。

-参与课堂活动：学生积极参与小组活动，实际操作剪辑软件。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解转场效果的原理。

-实践活动法：通过小组合作，让学生在实践中学习剪辑技巧。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解转场效果的技巧，掌握剪辑软件的基本操作。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：我会让学生选择一个感兴趣的主题，制作一个简短的影片，并尝试使用不同的转场效果。

-提供拓展资源：我会推荐一些在线教程和优秀的电影作品，供学生进一步学习。

学生活动：

-完成作业：学生根据作业要求，独立完成影片制作。

-拓展学习：学生利用拓展资源，加深对影片剪辑和转场效果的理解。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过完成作业和拓展学习，巩固