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FunTime单元教学目标

1.Funtime部分的目的在于使学生通过这个部分的学习，充分展示自己对所学话题目标语言的运用能力，体验运用英语表达自己的快乐，树立学好英语的信心，学会学习，并爱好学习。本册教材只有一个FunTime，其主要内容是综合复习第一至第三单元所学内容，使学生在特定情景中灵活运用目标语言。重点复习前三个LanguageFocus中出现的主要交际用语。

2.能够灵活运用第一至第三单元中所学的有关旅游度假、社区描述、指路问路等方面的词汇与功能句型，在完成各项活动的同时，提高在真实情景中进行简单语言交际的能力。能听懂课堂教学中所接触的简短的指令，做出相应的反应。

3.学生能够在教师的指导下，以小组或同桌为单位，进行合作学教师将各种形式的活动有机地融入学生的语言学习过程之中，让学生们能够快乐地享受英语学习。教师要善于运用小组活动的形式，在保证每个同学都有机会参与学习的同时，培养同学之间的合作意识，提高学生们的人际交往与互动的能力。

4.教师应持续对学生进行评价，评价的语言和形式应多样化。对于高年级的学生，往往是教师的一句适当的肯定性评价，就能够达到积极鼓励目的。在小组活动中，教师应首先设立明确的教学目标；其次，在学生进行小组活动的过程中，教师要注意观察每位学生的参与情况，鼓励指导他们积极参与小组活动，使得每个学生都能获得学习英语的积极体验。

5.将学生分组，在小组长的带领下完成汇报展示活动。教师引导学生课前积极参与，小组成员共同完成展示的内容。教师对其合作的过程进行客观评价。培养学生自主学习的能力与合作精神，增强学生的创新意识，发现并培养学生的各方面才能。

6.本周需要提前准备的课前参与活动是：以组或个人为单位，通过查阅互联网或者书籍，查阅中国的知名旅游景点。学生可以以组为单位做成剪报或PPT进行展示。激励学生们发挥各自的独创性，比一比哪一组做得最好。