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足球提高球员传控球能力教学设计-2023-2024学年高一下学期体育与健康人教版必修第一册
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
足球提高球员传控球能力教学设计-2023-2024学年高一下学期体育与健康人教版必修第一册
课程基本信息
1.课程名称:足球提高球员传控球能力教学设计
2.教学年级和班级:高一年级(1)班
3.授课时间:2023年10月25日星期三10:00-10:45
4.教学时数:1课时
核心素养目标分析
培养学生足球运动技能,提高传控球能力,增强团队协作意识。通过足球练习,提升学生的身体素质,培养其坚韧不拔的意志品质和良好的运动习惯,同时增强学生对体育运动的兴趣和热爱,促进身心健康发展。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:
学生在进入高中阶段之前,已经初步接触过足球运动,对足球的基本规则、基本技术和战术有一定的了解。然而,由于基础训练的差异性,部分学生对传控球技术的掌握程度不一,部分学生可能对足球运动中的空间感和时机把握还不够熟练。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:
高一学生对足球运动普遍保持较高的兴趣,但学习能力和风格各异。部分学生具备较强的运动天赋和协调性,能够较快掌握技术动作;而部分学生可能因为身体协调性、反应速度等方面存在不足,学习过程中可能遇到困难。学生的学习风格多样,有的学生偏好自主学习,有的则更倾向于在团队中学习。
3.学生可能遇到的困难和挑战:
在学习传控球技术时,学生可能面临以下困难和挑战:一是对足球运动中的空间感和时机把握不够准确,导致传球和接球成功率低;二是技术动作不规范,影响传控球的流畅性和准确性;三是团队合作意识不足,导致传球失误和配合不畅。针对这些挑战,教师需通过针对性的教学方法和练习,帮助学生克服困难,提高传控球能力。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都具备《体育与健康》人教版必修第一册教材。
2.辅助材料:准备足球比赛视频、传控球技术分解动作图片和图表,以及相关的教学视频。
3.实验器材:准备足球队形标志、球门、足球、标志碟等。
4.教室布置:设置安全、有序的练习场地,划分小组练习区域,并在教室墙壁上悬挂足球技巧图解。
教学过程
一、导入新课
1.老师提问:同学们,你们平时都喜欢哪些体育运动?为什么?
2.学生回答,老师总结:体育运动可以增强体质,提高生活品质。
3.老师引入主题:今天,我们就来学习足球运动中的传控球技术,提高大家的足球技能。
二、新课讲授
1.传球技巧讲解
a.老师示范正脚背传球、内侧脚背传球和头球传球,讲解每种传球技巧的特点和适用场景。
b.学生跟随老师进行模仿练习,老师逐一纠正动作不规范的地方。
2.控球技巧讲解
a.老师示范原地控球、移动中控球和变向控球,讲解每种控球技巧的要点。
b.学生跟随老师进行模仿练习,老师逐一纠正动作不规范的地方。
3.团队配合讲解
a.老师讲解团队配合的重要性,示范团队传球练习。
b.学生分组进行团队传球练习,老师观察并指导。
4.情景模拟
a.老师设置场景,让学生在特定情况下运用传控球技术。
b.学生根据老师的要求进行练习,老师点评并给出改进建议。
三、课堂练习
1.学生进行正脚背传球练习,老师巡回指导。
2.学生进行内侧脚背传球练习,老师巡回指导。
3.学生进行头球传球练习,老师巡回指导。
4.学生进行原地控球练习,老师巡回指导。
5.学生进行移动中控球练习,老师巡回指导。
6.学生进行变向控球练习,老师巡回指导。
7.学生进行团队传球练习,老师巡回指导。
四、课堂总结
1.老师引导学生回顾本节课所学内容,强调传控球技术在足球运动中的重要性。
2.学生分享自己的学习心得,老师点评并给出建议。
3.老师布置课后作业,要求学生练习所学技巧,并在下次课上进行展示。
五、课后反思
1.教师根据学生的课堂表现和作业完成情况,对教学效果进行总结和反思。
2.教师思考如何改进教学方法,提高学生的传控球能力。
3.教师关注学生的个体差异,针对不同学生的学习需求,制定个性化的教学方案。
知识点梳理
1.足球运动的基本规则
-比赛场地与尺寸
-比赛时间与休息
-比赛人数与替换
-足球比赛的基本犯规与处罚
2.足球基本技术
-正脚背传球:包括传球力度、角度、准确性等。
-内侧脚背传球:强调脚内侧触球,适用于近距离传球。
-头球传球:头部触球技巧,提高传球高度和距离。
-原地控球:保持球在脚下,包括停球、拨球、拉球等。
-移动中控球:在跑动中保持球的控制,提高球的移动速度。
-变向控球:改变球的方向,迷惑对手。
3.足球战术
-团队配合:
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