第3课 全家共团聚——选取工具的运用 教学设计　-2023—2024学年辽师大版（2015）信息技术八年级上册.docx

第3课全家共团聚——选取工具的运用教学设计-2023—2024学年辽师大版（2015）信息技术八年级上册

主备人

备课成员

教材分析

第3课全家共团聚——选取工具的运用教学设计-2023—2024学年辽师大版（2015）信息技术八年级上册

本课内容紧密联系实际生活，通过介绍选取工具的使用方法，让学生学会如何高效地选择和使用工具。课程内容与课本紧密关联，符合八年级学生的认知水平，旨在培养学生的信息技术素养。

核心素养目标

培养学生信息意识，通过学习选取工具的运用，提升学生对信息技术的敏感度和应用能力。发展计算思维，让学生在解决问题的过程中，学会分析、比较和选择合适的工具。增强实践能力，通过实际操作，让学生掌握选取工具的技能，并应用于日常生活和学习的不同场景。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解选取工具的基本原则，包括适用性、易用性和效率性。

②掌握不同类型工具的特点和适用场景，如文字处理、表格制作、演示文稿等。

③能够根据具体任务需求，选择合适的工具进行操作。

2.教学难点，

①理解并应用工具的多样性对解决问题的影响，包括工具的优缺点和适用范围。

②在实际操作中，灵活运用工具解决复杂问题，提高信息处理效率。

③培养学生在面对新工具时，能够快速学习和适应的能力，以适应不断变化的信息技术环境。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与互动相结合的教学方法，通过讲解工具的基本原理和使用方法，引导学生理解工具的选择和应用。

2.设计小组讨论活动，让学生分享自己使用工具的经验，互相学习，共同提高。

3.利用案例研究，让学生分析实际情境中工具的选择和应用，提高解决问题的能力。

4.通过项目导向学习，让学生在完成具体项目的过程中，实践工具的使用，培养实际操作技能。

5.结合多媒体教学，使用PPT展示工具操作步骤，并通过视频演示，帮助学生直观理解。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问“在日常生活中，你们遇到过需要使用不同工具解决问题的情境吗？”来引发学生的思考，激发他们对工具选择的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的计算机基本操作知识，如鼠标和键盘的使用，为今天的学习打下基础。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解选取工具的基本原则，包括适用性、易用性和效率性，并解释这些原则在实际操作中的重要性。

-举例说明：通过展示文字处理、表格制作、演示文稿等工具的实际应用案例，让学生了解不同工具的特点和功能。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨在不同任务中选择工具的策略，如编辑文档时使用文字处理软件，制作演示时使用演示文稿软件等。

3.实践操作（约30分钟）

-学生活动：学生根据小组讨论的结果，选择合适的工具进行实际操作，如编辑一篇短文、制作一张表格或准备一个简单的演示文稿。

-教师指导：教师在学生操作过程中巡回指导，解答学生在使用工具时遇到的问题，确保每个学生都能顺利完成操作。

4.工具对比与分析（约15分钟）

-学生展示：每个小组展示他们的作品，并说明选择该工具的原因。

-全班讨论：全班同学对展示的作品进行评价，讨论不同工具的优缺点，以及在不同情境下的适用性。

5.案例分析（约20分钟）

-教师提供一组实际问题案例，如组织一次班级活动、设计一份调查问卷等。

-学生分组，针对每个案例，讨论并选择最合适的工具进行解决方案的设计。

-分组汇报：每个小组汇报他们的选择理由和解决方案，全班进行讨论和评价。

6.总结与反思（约10分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调工具选择的重要性。

-学生反思：学生反思自己在选择工具过程中的学习体验，总结经验教训。

7.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：让学生选择一个自己感兴趣的领域，如音乐、体育或艺术，使用合适的工具设计一个简单的项目，如制作一张海报或制作一个音乐播放列表。

整个教学过程注重学生的参与和实践，通过互动和讨论，帮助学生理解工具的运用，并提高他们的信息处理能力。

知识点梳理

1.工具选择的原则

-适用性：根据任务需求选择最合适的工具。

-易用性：工具操作简单，易于上手。

-效率性：工具能够提高工作效率，节省时间。

2.常用信息处理工具介绍

-文字处理工具：如MicrosoftWord，用于编写、编辑和格式化文档。

-表格制作工具：如MicrosoftExcel，用于创建和编辑表格，进行数据分析和计算。

-演示文稿工具：如MicrosoftPowerPoint，用于制作演示文稿，展示信息。

-图形和图像处理工具：如MicrosoftPubli