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3.1合理利用土地资源教学设计-2023-2024学年八年级地理上学期商务星球版

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课程基本信息

1.课程名称：地理——《合理利用土地资源》

2.教学年级和班级：八年级（2）班

3.授课时间：2023年10月26日星期三上午第二节课

4.教学时数：1课时

??今天，咱们八年级（2）班的同学们，我们要一起走进地理的世界，探索一个至关重要的主题——《合理利用土地资源》。准备好你的地理课本，让我们一起踏上这场知识的冒险之旅吧！????

核心素养目标

1.提升地理空间思维，理解土地资源分布及利用方式。

2.培养资源节约意识，认识到合理利用土地资源的重要性。

3.增强环境保护责任感，了解土地资源保护措施。

学情分析

在八年级（2）班，同学们对地理学科的兴趣普遍较高，但学习基础和接受能力存在一定差异。大部分学生对土地资源的基本概念有所了解，但缺乏对土地资源分布、利用和保护的具体认识。在知识层面，同学们对地理基本原理掌握较好，但在应用这些知识解决实际问题时，往往缺乏深度和广度。

在能力方面，同学们的地理空间思维能力有待提高，尤其是在分析土地资源利用的优缺点和提出合理利用建议时，需要更多的实践和思考。此外，同学们的团队合作能力和表达能力也需要加强，这在讨论土地资源利用的案例时尤为重要。

在素质方面，同学们对环境保护的意识逐渐增强，但实际操作能力和创新意识还有待提升。在行为习惯上，同学们上课时能够积极参与讨论，但有时会因为缺乏深度思考而显得被动。

这些学情特点对课程学习有着直接的影响。为了更好地适应学生的实际情况，教学过程中需要注重理论与实践相结合，通过案例分析和小组讨论，激发学生的学习兴趣和主动性，同时，通过设置问题解决活动，培养学生的地理空间思维和创新能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生人手一册八年级地理上学期商务星球版教材。

2.辅助材料：准备土地资源分布图、土地利用类型图表、土地保护相关视频等多媒体资源。

3.实验器材：准备地球仪、地图等，以辅助空间思维能力的培养。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，营造互动学习氛围。

教学过程

一、导入（约5分钟）

??同学们，早上好！今天我们要一起探索一个与我们的生活息息相关的话题——《合理利用土地资源》。你们知道，我们的地球就像一个大家庭，而土地就是我们的家园。那么，我们如何才能更好地利用和保护这片宝贵的土地呢？让我们带着这个疑问，开始今天的地理之旅吧！

首先，我们来回顾一下之前学过的地理知识。还记得我们学过的地球表面的各种地形吗？有平原、山地、高原等等。这些地形对土地的利用有什么影响呢？（学生回答）很好，地形的不同直接影响了土地的利用方式和效率。

二、新课呈现（约20分钟）

??接下来，我们正式进入新课的学习。

1.讲解新知

首先，我们来了解一下什么是土地资源。土地资源是指地球表面可供人类利用的土地，包括耕地、林地、草地等。接下来，我会详细讲解土地资源的分类、分布和利用方式。

2.举例说明

为了帮助大家更好地理解，我会通过一些具体的例子来讲解。比如，我国的耕地主要分布在哪些地区？这些地区的耕地类型有哪些？它们对农业生产有什么影响？

3.互动探究

三、巩固练习（约15分钟）

??同学们，现在我们来做一些巩固练习，加深对今天所学知识的理解和应用。

1.学生活动

请同学们根据所学知识，完成以下练习题：

（1）简述土地资源的分类和特点。

（2）举例说明土地资源在不同地区的分布情况。

（3）谈谈如何合理利用土地资源。

2.教师指导

在同学们完成练习的过程中，我会巡视教室，及时解答同学们的疑问，并给予适当的指导和帮助。

四、课堂小结（约5分钟）

??同学们，今天我们学习了《合理利用土地资源》这一主题。通过今天的课程，相信大家对土地资源有了更深入的了解。希望大家在今后的学习和生活中，能够关注土地资源的利用和保护，为建设美丽家园贡献自己的力量。

最后，请同学们分享一下今天的学习心得，我们可以互相学习，共同进步。

五、课后作业（约5分钟）

??为了巩固今天所学知识，请同学们完成以下课后作业：

1.查阅资料，了解我国土地资源利用的现状和存在的问题。

2.思考如何在自己的生活中合理利用土地资源，保护环境。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-土地资源利用案例分析：收集不同国家和地区关于土地资源利用的成功案例，如可持续农业、生态城市建设等，以便学生了解土地资源在不同环境下的合理利用。

-土地资源保护法律法规：介绍与土地资源保护相关的法律法规，如《中华人民共和国土地管理法》、《中华人民共和国水土保持法》等，让学生了解法律在保护土地资源中的作用。

-地理信息系统（GIS）应用：介绍GIS在土地资源管理中