8.3《俄罗斯》第一课时教学设计-2023-2024学年湘教版七年级地理下册.docx

8.3《俄罗斯》第一课时教学设计-2023-2024学年湘教版七年级地理下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

湘教版七年级地理下册第8.3节《俄罗斯》第一课时，主要包括俄罗斯的基本概况，包括地理位置、地形、气候、河流、资源等自然地理特征，以及人口、经济、文化等人文地理特征。

二、核心素养目标

1.培养学生运用地理视角观察、分析和解决问题的能力，通过学习俄罗斯的自然地理特征，提升学生的地理实践力。

2.增强学生的地理空间思维，引导学生理解地理位置对国家发展的影响。

3.激发学生对不同文化的尊重和包容，培养学生的人文素养，了解俄罗斯的历史文化背景。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入七年级之前，已经对地理学科有了初步的了解，掌握了基本的地图识读技能和简单的地理概念。在小学阶段，他们可能接触过世界地理的概况，对大洲、国家的基本位置有一定的认识。然而，对于俄罗斯这样一个地域广阔、自然条件复杂、历史文化丰富的国家，学生可能仅有零散的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对世界地理充满好奇，对未知的国家和地区有着浓厚的兴趣。他们的学习能力逐渐增强，能够通过多种渠道获取信息。在学习风格上，学生可能偏好于通过图片、视频等多媒体形式来获取直观的地理知识，同时也开始能够通过分析地图来理解地理空间关系。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解俄罗斯的自然地理特征时，可能会遇到地形、气候等复杂概念的理解困难。此外，由于俄罗斯地大物博，涵盖多种地理类型，学生可能难以将所学知识系统化。在学习俄罗斯的人文地理时，学生可能对俄罗斯的历史文化背景感到陌生，难以建立起文化认同感。因此，教师需要引导学生逐步深入，通过实例和对比教学，帮助学生克服这些困难。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解俄罗斯的自然和人文地理特征，引导学生深入理解。

2.设计地图分析活动，让学生通过实际操作地图，学习地理空间分布和联系。

3.利用多媒体展示俄罗斯的自然景观和文化特色，增强学生的直观感受。

4.组织学生进行小组讨论，分享对俄罗斯地理特征的看法，培养合作学习能力和批判性思维。

5.使用互动游戏和角色扮演，让学生在轻松愉快的氛围中学习俄罗斯的历史文化。

五、教学流程

1.导入新课

-详细内容：课堂初始，利用一张世界地图引导学生观察，提问：“同学们，你们知道世界上面积最大的国家是哪个吗？”通过学生的回答引入俄罗斯这一主题。接着，展示俄罗斯的国徽和国旗，简要介绍俄罗斯的国家概况，激发学生的兴趣。

2.新课讲授

-内容一：俄罗斯的自然地理特征

-详细内容：首先，展示俄罗斯的地理位置图，讲解俄罗斯跨越亚欧两大洲，是世界上面积最大的国家。接着，介绍俄罗斯的地形、气候、河流和资源等自然地理特征，结合地图和图片，帮助学生建立直观的认识。

-内容二：俄罗斯的人文地理特征

-详细内容：讲解俄罗斯的人口分布、民族构成、语言文字、宗教信仰等人文地理特征。通过实际案例，如莫斯科的红场和圣彼得堡的冬宫，让学生了解俄罗斯的历史文化。

-内容三：俄罗斯的经济概况

-详细内容：简要介绍俄罗斯的经济结构和主要产业，如能源、机械、军事等。通过数据图表，让学生了解俄罗斯经济的全球地位。

3.实践活动

-内容一：地图分析

-详细内容：分发俄罗斯地图，让学生观察并分析地图上的地形、河流、城市分布等信息，培养学生读图能力。

-内容二：地理游戏

-详细内容：组织“俄罗斯地理知识竞赛”，通过游戏形式巩固学生对俄罗斯地理知识的掌握。

-内容三：小组讨论

-详细内容：分组讨论，让学生探讨俄罗斯的自然地理特征对国家发展的影响，以及俄罗斯的文化特点。

4.学生小组讨论

-方面一：俄罗斯的地形对国家发展的影响

-举例回答：俄罗斯地处高纬度地区，冬季漫长，对交通运输和农业生产有一定影响。

-方面二：俄罗斯的气候对国家发展的影响

-举例回答：俄罗斯气候寒冷，对能源需求较大，因此能源产业成为俄罗斯经济的重要组成部分。

-方面三：俄罗斯的文化特点

-举例回答：俄罗斯具有深厚的宗教文化底蕴，东正教对俄罗斯社会和文化有着深远的影响。

5.总结回顾

-详细内容：对本节课所学内容进行总结，强调俄罗斯的自然地理特征、人文地理特征和经济概况。结合学生的讨论成果，指出本节课的重点和难点。最后，布置课后作业，要求学生回顾本节课所学知识，并思考如何将所学知识应用于实际生活中。

用时：45分钟

教学流程总结：

本节课通过导入新课、新课讲授、实践活动、小组讨论和总结回顾等环节，使学生在轻松愉快的氛围中学习俄罗斯地理知识。教学过程中，注重培养学生的地理实践力、地理空间