高中地理 第三章 地理信息技术的应用 3.4 数字地球教学实录 中图版必修3.docxVIP

高中地理第三章地理信息技术的应用3.4数字地球教学实录中图版必修3

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：高中地理

2.教学年级和班级：高一年级

3.授课时间：2023年11月8日上午第二节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生运用地理信息技术解决实际问题的能力。

2.增强学生空间思维和地理信息系统操作技能。

3.提高学生对数字地球概念的理解，激发探索地球奥秘的兴趣。

4.培养学生关注全球变化，树立可持续发展的观念。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解数字地球的概念及其在地理研究中的应用。

②掌握数字地球的基本原理和关键技术，如地理信息系统（GIS）和遥感（RS）。

③能够运用数字地球技术分析地理现象，如地形、气候、人口分布等。

2.教学难点，

①数字地球技术的复杂性和抽象性，对于学生来说理解难度较大。

②如何将数字地球技术与现实生活中的地理问题相结合，形成实际应用案例。

③学生在操作GIS和RS软件时可能遇到的困难，如数据获取、处理和分析。

④引导学生从多个角度思考问题，培养批判性思维和创新能力。

四、教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例研究，详细讲解数字地球的基本概念和技术应用。

2.通过小组讨论，让学生分析数字地球在地理研究中的实际案例，提高分析能力。

3.利用互动式教学，让学生通过操作GIS软件进行模拟实验，加深对数字地球技术的理解。

4.结合多媒体教学，展示数字地球技术的最新进展和应用实例，激发学习兴趣。

五、教学过程设计

导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于地球表面变化的视频，如冰川融化、城市扩张等。

2.提出问题：引导学生思考地球表面变化的原因以及如何更好地监测和研究这些变化。

3.学生回答：请学生简要说明他们的想法，并记录在黑板上。

讲授新课（15分钟）

1.引入数字地球概念：讲解数字地球的定义、发展历程及其在地理研究中的作用。

2.数字地球关键技术：介绍地理信息系统（GIS）和遥感（RS）的基本原理和应用。

3.案例分析：选取实际案例，如数字地球在气候变化监测、城市规划中的应用，分析其技术流程和效果。

巩固练习（10分钟）

1.实践操作：指导学生使用GIS软件进行简单的地理数据录入和分析。

2.分组讨论：将学生分成小组，每个小组选择一个案例，运用所学知识进行讨论和分析。

课堂提问（5分钟）

1.提问：引导学生回顾数字地球技术的应用场景，提问：“数字地球技术在实际生活中有哪些应用？”

2.学生回答：请学生分享他们的发现，教师给予评价和补充。

师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：针对课堂内容，提出具有挑战性的问题，鼓励学生思考和回答。

2.学生回答：学生积极回答问题，教师给予鼓励和引导。

教学拓展（5分钟）

1.创新思维：引导学生思考如何利用数字地球技术解决实际问题。

2.核心素养培养：强调数字地球技术对于培养地理信息素养的重要性。

1.教师总结：回顾本节课的主要内容，强调数字地球技术在地理研究中的重要性。

2.学生反馈：请学生总结本节课的收获，并提出疑问或建议。

教学过程设计详细时间分配如下：

1.导入环节：5分钟

2.讲授新课：15分钟

3.巩固练习：10分钟

4.课堂提问：5分钟

5.师生互动环节：5分钟

6.教学拓展：5分钟

7.总结环节：5分钟

总用时：45分钟

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够准确理解数字地球的概念、发展历程及其在地理研究中的应用。

-学生掌握了地理信息系统（GIS）和遥感（RS）的基本原理，能够描述其工作流程。

-学生能够识别并分析数字地球技术在现实世界中的应用案例，如气候变化监测、城市规划等。

2.技能提升：

-学生通过实践操作，掌握了GIS软件的基本使用方法，能够进行简单的地理数据录入和分析。

-学生在小组讨论中提升了团队合作和沟通能力，能够有效分享和讨论观点。

-学生通过模拟实验，提高了问题解决能力和创新思维。

3.思维发展：

-学生在面对复杂问题时，能够运用数字地球技术进行分析，培养了批判性思维。

-学生通过案例研究，学会了从多个角度思考问题，提高了综合分析问题的能力。

-学生在探索数字地球技术的应用中，激发了探索地球奥秘的兴趣，培养了科学探究精神。

4.情感态度：

-学生对地理信息技术的兴趣和热情得到提升，增强了学习地理学科的积极性。

-学生认识到地理信息技术在解决现实问题中的重要性，树立了可持续发展的观念。

-学生在课堂互动中，增强了自信心和表达能力，培养了良好的学习习惯。

5.