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Unit1Home教学设计+学案2024-2025学年七年级英语下册同步学与练（译林版2024）

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要围绕七年级英语下册Unit1Home展开，包括词汇、句型以及阅读理解等。具体内容包括介绍家庭成员、描述家庭环境以及学习家庭相关的日常用语。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生在小学阶段已学的家庭相关词汇和句型有紧密联系。通过复习和拓展，帮助学生更好地掌握家庭相关的英语表达。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过家庭主题的学习，学生能够提高语言运用能力，学会用英语描述家庭成员和环境，增强跨文化交际意识，培养逻辑思维和批判性思维能力，同时提升自主学习能力和合作学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①学生能够正确发音和拼写与家庭相关的核心词汇，如parent,brother,sister,room等。

②学生能够运用所学句型进行简单的日常对话，如Howmanypeoplearethereinyourfamily?Myfamilyhasthreepeople.

③学生能够阅读并理解关于家庭介绍的短文，提取关键信息。

2.教学难点，

①学生能够准确理解和运用比较级和最高级的语法结构，如Ihavethebiggestfamilyinmyclass.

②学生在描述家庭环境和成员时，能够灵活运用形容词和副词的修饰，如acozyroom,ahappyfamily.

③学生能够克服文化差异，正确理解西方文化中家庭成员关系的表达方式，并在实际交流中恰当地运用。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有七年级英语下册同步学与练（译林版2024）教材，以便跟随课本学习。

2.辅助材料：准备与家庭主题相关的图片、图表和视频，如家庭成员照片、家庭结构图和家庭生活片段视频，以丰富教学内容和提升学习兴趣。

3.教学设备：确保投影仪、电脑和音响设备正常运行，以便展示多媒体资源。

4.教室布置：设置小组讨论区，提供纸笔等书写工具，以便学生在活动中进行记录和交流。

教学过程

一、导入新课

1.老师微笑着走进教室，与学生打招呼：“Goodmorning,everyone!Today,wearegoingtolearnaboutourfamilies.Howdoyoufeelabouttalkingaboutyourfamilies?”

2.学生们开始分享自己对家庭的感受和故事。

3.老师总结：“Thatsgreat!Familiesareveryimportanttous.Today,wewillexploredifferentaspectsoffamiliesandlearnhowtoexpressourthoughtsabouttheminEnglish.”

二、词汇学习

1.老师在黑板上列出与家庭相关的核心词汇，如parent,brother,sister,room,etc.

2.学生跟读，老师纠正发音。

3.老师通过图片和实物展示，帮助学生理解和记忆词汇。

4.学生进行词汇接龙游戏，巩固所学词汇。

三、句型学习

1.老师板书常见句型，如“Howmanypeoplearethereinyourfamily?”“Myfamilyhasthreepeople.”

2.学生跟读，老师纠正发音和语调。

3.老师通过情景模拟，让学生练习句型。

4.学生分组进行角色扮演，巩固句型。

四、课文主旨内容探究

1.老师分发课文，引导学生阅读。

2.学生朗读课文，注意语音、语调和节奏。

3.老师提问：“Whatisthemainideaofthispassage?Canyoufindsomekeysentencestosupportyouranswer?”

4.学生分组讨论，分享自己的理解。

5.老师总结：“Thepassagemainlyintroducesdifferentfamiliesandtheirdailylives.ThekeysentencesincludeMyfamilyisahappyfamily,Wehaveacozyroom,etc.”

五、阅读理解

1.老师分发阅读材料，要求学生在规定时间内完成。

2.学生独立完成阅读任务，老师巡视指导。