幼儿园数学与科学教育.pptVIP

2011年2月济南

1儿童的科学与幼儿园科学教育2山东女子学院董旭花3科学与儿童的科学4科学定义人们对世界的正确认识，又指科学探索的过程。

（二）儿童的科学有趣的科学美丽的科学身边的科学孩子喜欢的方式：玩中学不是讲科学、听科学

幼儿教师应具备的科学素养科学知识科学方法和技能科学情感与态度

美国第得利的18种科学态度010203040506070809怀疑信任解决问题的可能性渴望实验的证明精确谦虚喜欢新鲜事物愿意改变意见忠于真理、忠于事实客观

010203040506070809不迷信渴望知识的完整性保留个人的判断力有假设的觉悟尊重理论区分假设和解悟判断的普遍性量化的习惯接受概率的观念

《纲要》倡导的科学教育基本理念目标指导要点花是活着的钻石

幼儿园科学教育的基本途径与方法基本途径：正规科学活动（集体科学教育）非正规科学活动（区域活动）随机科学活动（生活中随机）理念：自主探究

举例说明《三只熊》《1和许多》让幼儿在自主的探究中学科学

集体游戏控制游戏一坐在位置上的幼儿摸到了一粒纽扣，大家就拍一下手。如果摸到许多粒纽扣，大家就拍许多下手。游戏二坐在位置上的幼儿根据提示，学一声小猫叫和许多声小猫叫。游戏三坐在位置上的幼儿根据提示，跳一下或许多下。