江苏省镇江市八年级生物上册 15.1 人体内物质的运输教学实录5 （新版）苏科版.docxVIP

江苏省镇江市八年级生物上册15.1人体内物质的运输教学实录5（新版）苏科版

主备人

备课成员

教材分析

江苏省镇江市八年级生物上册15.1人体内物质的运输教学实录5（新版）苏科版。本章节主要围绕血液循环系统展开，通过讲解心脏的结构和功能，血液的组成和循环途径，以及血液循环在人体中的作用，使学生了解人体内物质的运输过程。内容与课本紧密相连，符合教学实际，有助于学生掌握生物学基础知识。

核心素养目标分析

培养学生生物学科学素养，包括生命观念、科学思维、探究能力和责任担当意识。通过学习人体内物质的运输，学生能够建立对人体血液循环系统的整体认识，发展观察、比较、分析等科学思维方法，提升实验探究能力。同时，引导学生关注人体健康，树立健康生活观念，增强社会责任感。

重点难点及解决办法

重点：心脏的结构与功能，血液循环途径。

难点：血液循环途径的复杂性和人体内物质的运输过程。

解决办法：通过实物模型展示心脏结构，动画演示血液循环过程，帮助学生直观理解。设置小组讨论，引导学生分析血液循环途径，通过绘制血液循环图加深记忆。针对难点，设计实验活动，让学生亲自操作，观察血液流动，增强对血液循环过程的理解。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：心脏模型、血液循环模型、多媒体教学设备（投影仪、电脑）。

2.课程平台：学校网络教学平台，用于发布教学资料和在线互动。

3.信息化资源：生物学教学软件、动画演示视频、血液循环图解PPT。

4.教学手段：实物演示、多媒体教学、小组合作学习、实验操作。

教学过程

一、导入新课

1.老师提问：同学们，你们知道我们身体是如何保持健康的吗？

2.学生回答：通过饮食、运动、休息等方式。

3.老师总结：确实，保持健康的生活方式非常重要。今天，我们就来学习一下人体内物质的运输，了解血液循环系统是如何帮助我们维持生命活动的。

二、新课导入

1.老师讲解：人体内物质的运输主要通过血液循环系统来完成，血液循环系统包括心脏、血管和血液。

2.学生跟随老师学习心脏的结构和功能，了解心脏的四个腔室及其作用。

3.老师展示心脏模型，让学生直观地观察心脏的结构。

三、讲解血液循环途径

1.老师讲解：血液循环分为体循环和肺循环，体循环负责将血液输送到全身各部位，肺循环负责将血液输送到肺部进行气体交换。

2.学生跟随老师学习血液循环途径，理解体循环和肺循环的流程。

3.老师展示血液循环图，帮助学生掌握血液循环途径。

四、实验探究

1.老师布置实验：观察血液流动，了解血液的组成和功能。

2.学生分组进行实验，观察血液流动现象，记录实验结果。

3.老师引导学生分析实验数据，总结血液的组成和功能。

五、巩固练习

1.老师提问：请同学们回忆一下，血液循环系统由哪些部分组成？

2.学生回答：心脏、血管和血液。

3.老师继续提问：血液循环分为哪两部分？

4.学生回答：体循环和肺循环。

5.老师总结：非常好，同学们已经掌握了血液循环系统的基本知识。

六、拓展延伸

1.老师提问：如果心脏停止跳动，人体会发生什么情况？

2.学生回答：人体会死亡。

3.老师总结：是的，心脏是人体最重要的器官之一，保持心脏健康非常重要。

七、课堂小结

1.老师总结：今天我们学习了人体内物质的运输，了解了血液循环系统的结构和功能，以及血液循环途径。

2.学生回顾：我们学习了心脏的结构和功能，血液循环途径，以及血液的组成和功能。

3.老师强调：血液循环系统对人体健康至关重要，我们要注意保持心脏健康，养成良好的生活习惯。

八、课后作业

1.请同学们回家后，观察家人的心脏健康情况，了解他们是如何保持心脏健康的。

2.收集关于心脏健康的相关资料，为下一节课做好准备。

学生学习效果

学生学习效果

1.学生对心脏的结构和功能有了深入的理解，能够描述心脏的四个腔室及其作用，知道心脏是如何通过收缩和舒张来泵血，以及心脏瓣膜的作用。

2.学生掌握了血液循环的基本途径，包括体循环和肺循环，能够绘制血液循环图，并解释血液在体循环和肺循环中的流动路线。

3.学生了解了血液的组成，包括血浆和血细胞，以及血液的生理功能，如运输氧气、营养物质和废物。

4.学生通过实验观察，学会了使用显微镜观察血液，理解了血液的分层现象，能够区分血浆和血细胞。

5.学生通过小组讨论和合作学习，提高了团队合作能力和沟通技巧，能够与他人分享实验观察结果和结论。

6.学生在解决与血液循环相关的问题时，能够运用所学的知识进行分析和判断，例如，讨论高血压和心脏病对血液循环的影响。

7.学生对血液循环系统的重要性有了更深刻的认识，能够理解血液