第10课《我们不乱扔》（教学设计）-2024-2025学年道德与法治二年级上册统编版（五四制）.docxVIP

第10课《我们不乱扔》（教学设计）-2024-2025学年道德与法治二年级上册统编版（五四制）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：第10课《我们不乱扔》

2.教学年级和班级：二年级上册统编版道德与法治

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的环保意识，让学生认识到乱扔垃圾对环境的影响。

2.增强学生的责任感和公民意识，学会从自身做起，积极参与环保活动。

3.培养学生的观察能力和动手实践能力，通过实际行动改善校园环境。

教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：了解垃圾对环境的影响，掌握垃圾分类的基本知识和方法。

-举例解释：通过实例展示垃圾如何污染水源、土壤和空气，强调垃圾分类对于减少环境污染的重要性。重点讲解可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾的分类标准，让学生能够在实际生活中正确分类垃圾。

2.教学难点

-难点内容：理解垃圾分类的深层意义，形成环保行为的自觉性。

-举例解释：难点在于帮助学生认识到垃圾分类不仅是一种个人行为，更是维护社会环境和谐的重要举措。通过小组讨论和角色扮演，让学生探讨垃圾分类对社区和城市环境的长远影响，从而激发学生从自身做起，积极参与环保行动的自觉性。此外，难点还包括如何将环保意识转化为日常生活中的具体行动，如减少使用一次性塑料制品等。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、实物垃圾分类箱

-课程平台：道德与法治教学软件、校园网络平台

-信息化资源：垃圾分类知识PPT、环保教育视频、垃圾分类游戏软件

-教学手段：小组讨论、角色扮演、实地观察、手工制作垃圾分类标识

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师展示一幅城市垃圾堆积如山的图片，提问学生：“你们知道这些垃圾从哪里来？它们对我们的生活有什么影响？”

-回顾旧知：引导学生回顾上节课学习的环保知识，如节约用水、节约用电等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解垃圾分类的基本知识，包括垃圾分类的四个类别：可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。

-举例说明：通过展示不同类型的垃圾图片，如塑料瓶、废电池、剩菜剩饭等，说明每种垃圾的分类标准。

-互动探究：教师提出问题，如“为什么我们要进行垃圾分类？”引导学生思考垃圾分类的重要性。

3.小组讨论（约10分钟）

-学生分组：将学生分成小组，每组5-6人。

-讨论话题：每组讨论垃圾分类在生活中的实际应用，如家庭、学校、社区等。

-小组汇报：每组选派代表分享讨论成果，其他小组进行补充和评价。

4.角色扮演（约10分钟）

-角色分配：教师将学生分成不同角色，如环保志愿者、居民、商家等。

-情景模拟：模拟现实生活中垃圾分类的场景，如垃圾分类投放、回收处理等。

-角色互动：让学生在角色扮演中体验垃圾分类的过程，加深对知识的理解。

5.实地观察（约10分钟）

-教师带领学生到校园或社区，观察垃圾分类的实际操作。

-指导学生记录观察到的垃圾分类情况，如分类投放、分类收集等。

-分享观察结果：让学生分享观察到的垃圾分类情况，讨论存在的问题和改进措施。

6.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：教师发放垃圾分类练习题，让学生在规定时间内完成。

-教师指导：巡视课堂，解答学生在练习过程中遇到的问题。

-评价反馈：对学生的练习情况进行评价，指出优点和不足。

7.总结与反思（约5分钟）

-教师总结：回顾本节课所学内容，强调垃圾分类的重要性。

-学生反思：引导学生思考自己在垃圾分类方面的不足，并提出改进措施。

-布置作业：让学生回家后与家人一起进行垃圾分类，并记录下自己的感受。

8.课后拓展（约5分钟）

-教师提出问题：如何让更多的人了解和参与到垃圾分类中来？

-学生讨论：鼓励学生提出自己的建议，如制作宣传海报、开展环保活动等。

-教师总结：肯定学生的建议，鼓励他们在生活中践行环保理念。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生在学习《我们不乱扔》这一课后，能够掌握垃圾分类的基本知识，包括可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾的分类标准，以及垃圾分类的重要性。

2.环保意识增强：通过本节课的学习，学生的环保意识得到显著提高。他们能够认识到垃圾对环境的危害，以及垃圾分类对于保护环境、节约资源的重要作用。

3.行动能力提升：学生在学习过程中，通过角色扮演、实地观察等活动，提高了将环保意识转化为实际行动的能力。他们能够在日常生活中自觉地进行垃圾分类，减少垃圾的产生，并参与到社区环保活动中。

4.社会责任感增强：学生在了解垃圾分类知识后，能够意识到自己是社会的