1.5 安史之乱与唐朝衰亡 教学设计 2024-2025学年部编版七年级上学期.docxVIP

1.5安史之乱与唐朝衰亡教学设计2024-2025学年部编版七年级上学期

授课内容

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设计意图

本节课旨在通过讲解安史之乱这一历史事件，让学生了解唐朝由盛转衰的过程，培养学生的历史观和思辨能力。结合部编版七年级上学期教材，以史实为依据，引导学生深入理解安史之乱的原因、过程及影响，从而认识到唐朝衰亡的必然性。

核心素养目标

1.培养学生历史唯物主义观念，认识社会发展的规律性。

2.增强学生分析历史事件的能力，理解历史事件的多方面影响。

3.提升学生文化理解与传承意识，感悟中华文明的丰富内涵。

学情分析

七年级学生正处于青春期，对历史事件的好奇心较强，但对复杂的历史背景和因果关系理解尚浅。在知识层面，学生对唐朝的历史有一定了解，但对安史之乱的具体细节和影响认识不足。在能力方面，学生的历史思维和分析能力有待提高，需要教师引导他们从多角度分析问题。在素质方面，学生具备一定的团队合作精神和探究欲望，但独立思考和解决问题的能力还需加强。

学生的行为习惯对课程学习有直接影响。部分学生可能对历史课程缺乏兴趣，导致学习积极性不高；而部分学生可能对历史事件充满好奇，但缺乏系统学习的习惯，容易陷入碎片化理解。因此，教学过程中需注重激发学生的兴趣，培养他们的学习习惯，同时关注学生个体差异，实施差异化教学。

在安史之乱这一章节，学生可能对唐朝由盛转衰的过程感到困惑，对唐朝文化的衰落和民族融合等问题产生疑问。针对这些情况，教师需结合学生的认知特点和兴趣点，通过生动的教学案例和互动讨论，引导学生深入理解历史事件，培养他们的历史思维能力和文化素养。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、白板、粉笔。

2.课程平台：部编版七年级上学期历史教材电子版。

3.信息化资源：安史之乱相关历史图片、视频资料、在线历史博物馆链接。

4.教学手段：历史故事讲述、小组讨论、角色扮演、历史地图展示。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们要一起走进唐朝的历史长河，探索一个重要的历史事件——安史之乱。唐朝，曾经是我国历史上一个辉煌的时代，而安史之乱则成为唐朝由盛转衰的转折点。接下来，让我们共同揭开这个历史事件的神秘面纱。

二、新课讲授

1.安史之乱的背景

（教师）同学们，我们先来了解一下安史之乱的背景。唐朝在唐玄宗时期达到了鼎盛，但此时朝廷内部矛盾重重，边疆形势也日益紧张。那么，是什么原因导致了安史之乱的爆发呢？

（学生）唐朝边疆战事频繁，百姓生活困苦，加上朝廷内部腐败，导致民不聊生。

（教师）很好，同学们分析得非常准确。安史之乱的爆发，既有外部原因，也有内部原因。外部原因是边疆战事频繁，内部原因是朝廷腐败和民不聊生。

2.安史之乱的过程

（教师）接下来，我们来了解一下安史之乱的过程。安史之乱从755年开始，持续了八年之久。在这期间，唐朝的统治受到了严重的挑战。那么，安史之乱是如何爆发的呢？

（学生）安禄山和史思明发动叛乱，攻占了长安和洛阳。

（教师）正确。安禄山和史思明是唐朝末年的两位重要叛军领袖。他们在边疆地区积累了相当的势力，最终发动了叛乱。叛军攻占了长安和洛阳，对唐朝的统治造成了巨大的威胁。

3.安史之乱的影响

（教师）安史之乱对唐朝产生了深远的影响。首先，它导致了唐朝的衰落，国力大减。其次，安史之乱加速了唐朝的民族融合，促进了中华民族的发展。那么，安史之乱对唐朝的影响有哪些呢？

（学生）安史之乱导致唐朝国力大减，边疆局势恶化，民族融合加速。

（教师）很好，同学们总结得非常到位。安史之乱对唐朝的影响主要体现在三个方面：国力大减、边疆局势恶化、民族融合加速。

三、课堂活动

1.小组讨论

（教师）同学们，现在我们进行小组讨论。请你们结合所学知识，分析安史之乱爆发的原因、过程和影响。

（学生）我们小组讨论后认为，安史之乱爆发的原因主要有：边疆战事频繁、朝廷腐败、民不聊生；过程为：安禄山和史思明发动叛乱，攻占了长安和洛阳；影响为：唐朝国力大减，边疆局势恶化，民族融合加速。

2.角色扮演

（教师）接下来，我们进行角色扮演活动。请同学们扮演唐朝的皇帝、大臣、百姓、叛军等角色，模拟安史之乱发生时的场景。

（学生）我们小组扮演了皇帝、大臣、百姓和叛军等角色，通过模拟安史之乱发生时的场景，更加直观地感受到了这场历史事件的严重性。

四、课堂小结

（教师）同学们，今天我们学习了安史之乱这一历史事件。通过学习，我们了解到安史之乱爆发的原因、过程和影响。希望同学们能够从中汲取历史教训，珍惜今天的和平生活。

五、课后作业

1.请同学们结合所学知识，撰写一篇关于安史之乱的短文，要求字数在500字左右。

2.收集安史之乱相关的历史图片、视频资料，进行整理和分享。

六、教学反思

本节课