2024-2025学年高中英语 Unit 5 Into the wild Period 4 Developing ideas教学实录 外研版必修第一册.docxVIP

2024-2025学年高中英语Unit5IntothewildPeriod4Developingideas教学实录外研版必修第一册

授课内容

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设计思路

本节课以“Intothewild”为主题，通过阅读外研版必修第一册Unit5中的相关文本，引导学生深入理解文章主旨和作者观点。设计思路包括：首先，通过导入活动激发学生对主题的兴趣；其次，通过阅读理解环节，引导学生掌握文章结构和重要信息；最后，通过讨论和写作活动，提升学生的思维能力和语言表达能力。教学过程中，注重培养学生自主学习、合作学习和探究学习的习惯，确保教学目标的达成。

核心素养目标

1.培养学生的语言理解能力，提高对复杂文本的阅读和解析能力。

2.增强学生的文化意识，理解美国荒野探险文化的内涵和价值观。

3.提升学生的思维品质，通过批判性思考和分析，发展对自然与人类关系的多角度认识。

4.增进学生的审美情趣，欣赏自然景观和文学作品的独特魅力。

学习者分析

1.学生已经掌握了与自然探索相关的背景知识，如美国荒野探险的历史和人物，但可能对文章中的具体文化和地理知识了解有限。

2.学生的学习兴趣多样，对自然探索和文学作品普遍感兴趣，但阅读深度和批判性思维能力可能参差不齐。学习风格方面，部分学生偏好独立阅读，而另一部分学生更倾向于小组讨论。

3.学生可能遇到的困难包括理解文章中的复杂句式和陌生词汇，以及将抽象的文学作品与现实世界联系起来。此外，对作者观点的深入理解可能需要更高级的批判性思维能力。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，引导学生逐步理解文章内容。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演文中角色，体验不同视角下的思考过程。

3.利用多媒体展示荒野探险的相关图片和视频，增强学生对文本背景的理解。

4.通过小组合作，让学生共同分析文本结构，培养团队协作能力。

教学过程

一、导入新课

1.老师站在讲台上，面带微笑，用亲切的语气说：“同学们，今天我们来学习Unit5的第四课。这是一篇关于荒野探险的文学作品，让我们一起走进作者的世界，感受大自然的魅力。”

2.学生们听到这个话题，眼中闪现出好奇和期待的光芒，纷纷坐直身体，准备开始新课程。

二、新课导入

1.老师展示一张美国荒野探险的图片，引导学生观察并描述画面内容。

2.学生们积极发言，描述出画中的山脉、河流、野生动植物等元素。

3.老师总结学生的描述，引出本节课的学习主题：“今天我们将学习一篇关于美国荒野探险的文章，了解作者如何通过文字描绘出大自然的壮丽和探险的艰辛。”

三、阅读理解

1.老师分发课文，并提醒学生注意文章的标题、开头和结尾，以便把握文章主旨。

2.学生开始阅读课文，老师巡视课堂，解答学生提出的问题。

3.阅读完毕后，老师组织学生进行小组讨论，分享阅读心得和感受。

四、课文分析

1.老师引导学生关注文章中的关键句，如“在荒野中，人与自然的关系愈发紧密”等，探讨这些句子在文中的作用。

2.学生们围绕关键句展开讨论，分析作者如何通过这些句子表达对大自然的敬畏和对人类生存状态的思考。

3.老师点评学生的讨论，指出文章中其他值得关注的细节和技巧。

五、写作指导

1.老师提出写作任务：以“我心中的荒野”为题，写一篇短文，描述你对荒野的理解和感受。

2.学生根据写作任务，开始构思文章结构和内容。

3.老师巡视课堂，提供写作指导，帮助学生克服写作难题。

六、课堂小结

1.老师总结本节课的学习内容，强调文章主旨和重点。

2.学生回顾课堂所学，巩固知识点。

3.老师布置课后作业：阅读课外有关荒野探险的文章，为下一节课做准备。

七、课后反思

1.老师对本节课的教学效果进行反思，总结经验教训。

2.学生对自身的学习过程进行反思，思考如何提高学习效率。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-美国荒野探险历史资料：收集关于美国荒野探险的历史文献、图片和视频资料，如《荒野生存》的纪录片片段，让学生了解探险的背景和文化意义。

-现代探险家故事：介绍一些现代探险家的故事，如埃里克·韦斯特沃德（ErikWeihenmayer）等，展示他们如何克服困难，探索未知领域。

-自然保护组织介绍：提供一些致力于自然保护和环境保护的组织信息，如世界自然基金会（WWF）等，让学生了解环境保护的重要性。

2.拓展建议：

-阅读拓展：推荐阅读与自然探险相关的文学作品，如《荒野生存》、《荒野指南》等，增加学生的阅读量和知识面。

-视频观看：组织学生观看关于自然探险的纪录片，如《地球脉动》系列，通过视觉体验加深对自然环境的理解。

-实践活动：鼓励学生参与户外探险活动，如徒步、野营等，亲身体验大自然的魅力，培养实