小学英语五年级下册第二单元.pptxVIP

小学英语了五年级下册（湘教版）

Unit2WehaveArtintheartroom.

”

一．话题：能用本单元的单词和句型谈

○论学校场所。

二．功能：能听懂并会用教学内容就学

○校教学场所进行问答对话和介绍，掌握有

○关句型和生词。

三．情感：通过介绍学校，培养和激发

○学生热爱自己学校的情感。

n1．Targetvocabulary

naround围绕，到处

nlab实验室

nsportsfield体育场

ngym体育馆

neach每，每个

nword词

nmime演哑剧

naction动作

nlisten听

ndance跳舞

n2．Targetstructures

nWe(usually)haveScienceinthesciencelab.

nWeexerciseontheplaygroundonFridays.

nWedoreadinginthelibrary.

l教学目标

能用本单元的单词和句型谈论学校教学场所。

能听懂并会用WeusuallyhaveScienceinthesciencelab.和Weexerciseontheplaygroundon

Fridays.等进行问答对话和表述。

让学生了解自己的学校，热爱自己的学校，乐于介绍和宣传自己的学校。

l教学内容

l词汇:aroundlabsportsfieldexercisesingstudyFridaySaturdaySunday

l句型:WeusuallyhaveScienceinthesciencelab.

lWeexerciseontheplaygroundonFridays.

01教学活动

让学生画一幅自己学校的简图，用英语标出各个教学场所的名称。然

02后，小组谈论和交流，汇总出学校教学场所的名称。

03课前准备

04教师课前需要准备录音机、磁带、教学挂图和单词卡片。

教学过程

010203

Warm-up.开始上课前，教师可用上节然后，教师可以出示课前准

课所学内容问学生：How备的一幅自己学校的轮廓图

manylessonsdowe（或照片），也可以让学生

havetoday?What观看事先拍摄的校园场景录

subjectsdowestudy像，并依次举起单词卡片，

today?既复习以前所学内结合图片进行教学。让学生

容，又可以起到承上启下的初步感知学校各个教学场所

作用。的英文名称，并由此引出本

节教学内容。

n2.任务1的教学：

n（1）在进行上述活动的基础上，教师让

学生看Look,listenandact的教学内容，

看对话中出现了哪些人物，他们在谈论什

么，提到了学校的哪些教学和活动场所。

（在学生看的过程中，教师将有关生词和

WeusuallyhaveScienceinthescience

lab.Weexerciseonthep