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6.2+民族区域自治制度+课件-高中政治统编版必修三政治与法治.pptx

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是我国政治制度体系的重要组成部分

sora

核心素养目标【政治认同】相信民族区域自治制度是适合我国国情的基本政治制度;树立制度自信。认同党的宗教工作基本方针与相关法律规定。【科学精神】理解民族区域自治制度的原因,理解我国的宗教政策与法律,以科学的态度对待宗教。【法治意识】了解我国宪法关于民族区域自治制度的规定,理解我国的宗教政策与法律,促进宗教活动依法进行。【公共参与】在日常生活中,履行公民维护国家统一和民族团结的义务,维护民族团结,学习科学知识,科学对待宗教,反对邪教。

|《万华镜》

一、我国是统一的多民族国家议题一五十六个民族是一家

议题问题:1.中华民族的含义?我国的民族格局最重要的特点?中华民族形成的渊源?2.我国这样多民族而且幅员辽阔的国家,应该如何处理中央与地方的关系?我国自古就是统一的多民族国家

1.中华民族一、我国是统一的多民族国家特点:(1)作为统一的多民族国家,多元一体是我国民族格局的最重要特点。(2)表现:(多元)一方面,各民族有自己的历史和文化(一体)各民族又都凝聚在一个统一的命运共同体中。我国宪法规定:“中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。”含义中华民族是我国所有民族凝聚形成的命运共同体。要求:必须以铸牢中华民族共同体意识为主线,全面推进民族团结进步事业

观察中国地图,思考我国行政区域是如何划分的?这些省级行政区和中央是什么关系?34个省级行政区23个省4个直辖市5个自治区2个特别行政区

2.中央与地方的关系(国家结构形式)一、我国是统一的多民族国家(1)地方:我国行政区域的类型包括一般行政地方、民族自治地方和特别行政区。民族自治地方的自治机关依照宪法和法律规定的权限行使自治权。(2)中央:中国的主权统一和领土完整不可分割。中华人民共和国只有一部宪法、一个中央政府。一般行政地方、民族自治地方和特别行政区都必须接受中央政府统辖。民主(地方)集中(中央)(民主基础上的集中)(集中指导下的民主)

一般行政地方民族自治地方特别行政区目的便于国家行政管理为了解决民族问题为了完成祖国统一大业适用区域省、市、县、乡等适用民族区域自治地方适用港澳台等地区自治程度无一定的自治权高度的自治权社会制度社会主义制度社会主义制度保留原资本主义制度拓展:自治权

一、我国是统一的多民族国家专家点评:地方性的自治权不同于国家主权是指一个国家在所辖范围内独立处置内政、外交事务而不受他国控制和干涉的最高权力。对外的独立性和对内的最高性是国家主权的两个基本特征。我国的主权由中央政府统一行使。自治权是民族区域自治制度的核心内容拓展:自治权≠主权

二、符合国情的民族区域自治议题二和睦相处之道

二、民族区域自治制度

议题问题:1.你认为藏族人民能真正站起来的根本原因是什么?2.这一根本性变化助力我国形成了怎样的民族关系?3.西藏各方面的发展成就侧面反映出我国处理民族关系的制度性措施有哪些?4.谈谈我国为什么要坚持民族区域自治制度?5.从西藏的繁荣发展你得出什么启示?二、民族区域自治制度

二、民族区域自治制度

2.二、民族区域自治制度坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针实行民族区域自治制度2、制度性措施

方针侧重点关键词注意问题民族平等权利义务平等“无高低优劣分”“依法平等”平等≠相同;平等享受权利≠享受相同的、一样的权利。特殊的扶持和照顾是实现平等的必然要求。民族团结民族关系融洽“和谐”“合作”“共同奋斗”等汉族和少数民族、少数民族之间互相离不开各民族共同繁荣发展过程中补弱“共同发展”“共同繁荣”“国家实现现代化和实现中华民族伟大复兴”等共同繁荣≠同步、同等繁荣≠发展程度相同≠消除民族差别。不仅指各民族经济方面的繁荣,也包括政治、文化方面的繁荣(对口支援形式:经济援助、医疗援助、教育援助)。2、处理民族关系的方针

3、二、民族区域自治制度在国家统一领导下,在各少数民族聚居的地方实行区域自治,设立自治机关,依法行使自治权的制度自治区、自治州、自治县(旗)(不包括民族乡)民族自治地方的人民代表大会和人民政府,在行使一般行政地方国家机关职权的同时,依法行使自治权。依法制定自治条例和单行条例(自治法由全国人大制定)依法管理地方财政的自治权。依法自主地安排和管理地方性的经济建设事业。依法自主地管理本地方的教育、科学、文化、卫生、体育等事业,保护和整理民族文化遗产,发展和繁荣民族文化。国家统一≠居住

二、民族区域自治制度4、①自治地方:自治区、自治州、自治县三级。(注意:民族乡不属于自治地方)②自治机关:民族自治地方的人民代表大会和人民政府。在行使一般行政地方国家机关职权的同时,依法行使自治权。5个自治区自治州30个自治

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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