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选必一第三课第二框国际关系
学生此前学习了多极化趋势,对于世界的格局已有一定的认识和了解,但对于国际之间的关系的认识只停留在浅层,缺乏对国际交往形式及其实质的深刻认识学情分析:本课选自选择性必修一《当代国际政治与经济》第三课多极化趋势第二框国际关系教材分析:引用国家之间合作、竞争、冲突的实例,印证国家利益和国家实力是决定国际关系的主要因素。课标要求:1.了解国际关系的含义、内容及其基本形式2.理解国际竞争的实质3.理解国际关系的两大决定因素重难点:总体教学设计思路
总议题:从中非关系中认识国际关系议题一:中非“铁”在哪?议题二:冲突不断的非洲国家为何能齐聚一堂?议题三:面对西方抹黑应持何种态度
环节一中非“铁”在哪?
环节一:中非“铁”在哪儿?思考:中非合作论坛有哪些主体参与,你能从中发现中国和非洲各国在哪些领域有着合作交流?中国和非洲各国有什么样的关系?
环节一:中非“铁”在哪儿?初秋北京,高远澄明。2024年9月中非合作论坛北京峰会开幕式在天安门广场隆重召开。天安门广场和长安街两侧,鲜艳的五星红旗同53个非洲国家和非洲联盟旗帜迎风飘扬。习近平主席同出席峰会的51位非洲国家元首、政府首脑以及2位总统代表,非盟委员会主席和联合国秘书长集体合影。国家之间国家与国际组织国际组织
环节一:中非“铁”在哪儿?政治文化环保安全医疗经济中非合作论坛-北京行动计划(2025-2027)(摘要)文明互鉴伙伴行动。中国愿同非方携手构建全球文明倡议对话伙伴,建立中非治国理政经验交流平台。贸易繁荣伙伴行动。给予同中国建交的最不发达国家100%税目产品零关税待遇;与有意愿的非洲国家商签共同发展经济伙伴关系框架协定产业链合作伙伴行动。支持非洲本地价值链建设、制造业发展和关键矿产深加工,在非洲5个区域打造中非产业合作增长圈,援建10个产业园区配套设施项目卫生健康伙伴行动。成立中非医院联盟,同非洲国家共建一批中非联合医学中心、传统医学中心,加强传统医药、智慧医疗等领域合作。人文交流伙伴行动。深入实施“未来非洲-中非职业教育合作计划”,与非洲国家共建工程技术学院,新建或升级10个“鲁班工坊”和20所学校。绿色发展伙伴行动。支持非洲提高气候适应能力,提供新能源技术和产品,实施30个清洁能源和绿色发展项目,设立中非绿色产业链专项资金。安全共筑伙伴行动。中国愿同非方携手建立落实全球安全倡议伙伴关系,打造全球安全倡议合作示范区,开展全球安全倡议先期合作。
环节一:中非“铁”在哪儿?中非之间在政治、经济、文化、医疗、军事等等各方面都有着密切的合作关系。
中美贸易战美国对中国贸易逆差较大,美国试图通过加征关税等手段减少逆差,保护本国产业和就业,如对中国的钢铁、铝制品等加征关税,以扶持本国相关产业发展,美国通过贸易战等手段,试图削弱中国在国际事务中的影响力,维护其全球霸权地位;中国则通过加强与其他国家的合作,推动多边贸易体制,提升自己的国际话语权和影响力。美国对中国的华为等科技企业进行制裁,限制其获取技术和零部件,阻止中国在关键技术领域的发展,以保持美国在技术上的领先优势和主导地位,例如限制华为使用美国技术的芯片。中美都在推动产业结构的优化升级。中国大力发展高端制造业、新兴产业,如新能源汽车、航空航天等,提升产业附加值和竞争力。经济利益争夺:技术领域竞争:产业竞争力较量:国际影响力博弈:国际竞争的实质是以经济实力和科技实力为基础的综合国力的较量
环节一:中非“铁”在哪儿?(一)国际关系内涵:国际关系是指国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。其中主要是国家之间的关系。◆2024中非合作论坛中参与的国家有53个,国际组织有非洲联盟,联合国内容:国际关系的内容是多种多样的,包括政治、经济、文化、军事关系等◆中国与非洲各国在政治、经济文化、军事等等各个领域都有联系基本形式:竞争、合作、冲突是国际关系的基本形式◆中非之间主要是合作关系,但是当今世界依旧有冲突,如俄乌冲突、巴以冲突,中美贸易战等等国际竞争的实质:以经济实力和科技实力为基础的综合国力的较量
今年是和平共处五项原则发表70周年,非方赞赏中国在发展对非关系中始终坚持这一重要原则,认为坚持这一原则对非洲谋求发展、维护国家间友好关系、相互尊重主权平等同样重要。中方将继续秉持真实亲诚理念和正确义利观,尊重非洲国家基于本国国情所作出的政治和经济选择,不干涉非洲国家内政,不在对非援助中附加条件。中非双方将始终秉持历久弥坚的“中非友好合作精神”,共筑新时代全天候中非命运共同体。思考:国际关系的交往应该遵循什么样的行为规则呢?
环节一:中非“铁”在哪儿?国际交往的行为规
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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