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5.1 判断的概述 课件-高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维(1).pptx

5.1 判断的概述 课件-高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维(1).pptx

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回顾;逻辑与思维;聊一聊生活中有哪些判断?;判断及其基本特征;(一)判断及其基本特征;2、判断的含义:;看到某个小镇山清水秀,小李问道:“你们有何感想?”

小张说:“这里的人有环境保护意识。”

小赵说:“这里没有污染环境的企业。”

这里,小李既没有肯定什么也没有否定什么;小张的话表达了一种肯定;小赵的话表达了一种否定。

【思考】材料中谁说的话是判断?你是如何理解的?小张和小赵的话都符合实际情况吗?;3、判断的基本特征及其关系:;4.判断真假的检验标准:;只是从形式上研究其真假特征,以及判断之间在形式上的真假关系。;1、中国经济社会已经进入新时代,但我国仍处于社会主义初级阶段。这一论断属于()

①真判断②假判断

③肯定判断④否定判断

A.①③B.③④C.①②D.②④;例题2:判断就是对认识对象有所断定的思维形式。以下不属于判断的是

A.为什么人们对健康日益关注

B.新冠肺炎疫情重创全球经济

C.美国不择手段遏制中国发展

D.房子是用来住的,不是用来炒的;以下三个语句都试图表达判断:

1.这是新学生宿舍。

2.来到海边,小张尽情地呼吸着空气、阳光和海水。

3.一旦吸烟,就会患肺癌。;(二)判断的表达与类型;(3)语句作判断时应注意:

①不作断定、没有真假的语句并不表达判断。

注意:一般来说,疑问句、祈使句、感叹句不直接表达判断。(补充)

例如:蝙蝠到底是属于鸟还是属于哺乳动物?今天是阴天还是晴天呢?;语句:你怎么了?;作为思维形式的判断,和作为语言基本单位的语句也有着不可分割的联系。

判断是语句的思想内容,语句是判断的语言形式。

(1)判断都要用语句表达,但并非所有的语句都表达判断。一般地讲,疑问句只是提出一种疑问,并没有对事物情况作出断定。祈使句是提出愿望或请求,也没有对事物情况作出断定。感叹句是一种抒发情感的语句,一般没有对事物情况作断定。由此可见,疑问句、祈使句和感叹句一般不直接表达判断。

(例如:杭州多么美丽啊!有绝对静止的事物吗?)

(2)同一个判断???以用不同的语句表达。对于同一个判断,在不同的语境中,有不同的语句表达形式。例如:①所有人都应该遵守交通规则;②没有人不应该遵守交通规则;③难道有人不应该遵守交通规则吗?(反问)这三个句子语法结构都不同,但都表示了同一个判断,即“所有的公民都必须遵守法律”。

(3)同一个语句可以表达不同的判断。在不同的语境里,同一语句表达不同的思想内容,而判断就是语句的思想内容,所以,同一个语句可以表达不同的判断。例如:他走了——可以表示为“他离开这里了”或“他死了”。这样两个判断。这主要是由于不同的语境或语句的歧义造成的。;知识拓展;请判断:以下语句,是判断吗?

;(2)同一个判断可以用不同的语句表达。

如:伟大的建党精神是我国的宝贵精神财富。

伟大的建党精神难道不是我国宝贵的精神财富吗?

语句不同,但表达了同样的判断。

(3)同一个语句可以表达不同的判断。

如:他走了。可以表达他离开了某个地方,也可能表达他离世了。

;以下四个判断:

◆他是中学校长。

◆张华认识雷锋。

◆中国共产党是为中国人民谋幸福的政党,也是为人类进步事业而奋斗的政党。

◆如果某个数不能被2整除,它就不是偶数。;◆他是中学校长。◆张华认识雷锋。;2、判断的类型:;归纳总结;简单判断;复习旧知:

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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