Unit 1 Animal friends Section B 1a-1d 教学设计 2024-2025学年人教版（2024）七年级英语下册.docx

Unit1AnimalfriendsSectionB1a-1d教学设计2024-2025学年人教版（2024）七年级英语下册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：Unit1AnimalfriendsSectionB1a-1d教学设计

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2024年4月15日星期一第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生英语学科的核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将通过互动对话练习，提高语言运用能力；通过观察和讨论动物图片，增强文化意识；通过分析动物行为，培养批判性思维；同时，通过小组合作和自主学习，提升学习策略和自主学习能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.词汇：掌握动物名称及相关描述性词汇。

2.句型：正确运用一般现在时态描述动物特征。

难点：

1.词汇理解：学生可能对某些动物名称或描述性词汇不熟悉。

2.句型运用：学生可能难以将新学的词汇正确地融入句型中。

解决办法：

1.词汇：通过实物展示、图片辅助和游戏活动，帮助学生直观记忆动物名称和描述性词汇。

2.句型：设计情景对话，让学生在真实语境中练习句型，并提供足够的语言支架，如提示词或例句，帮助学生突破难点。

教学方法与策略

1.采用互动式教学方法，如小组讨论和角色扮演，以激发学生的学习兴趣和参与度。

2.设计“动物猜猜看”游戏，让学生通过图片和描述来猜测动物名称，巩固词汇和句型。

3.利用多媒体展示不同动物的图片和视频，帮助学生直观理解动物特征。

4.通过“动物日记”写作活动，让学生运用所学知识创作短文，提高语言运用能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对动物朋友的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们最喜欢的动物是什么？为什么？”

展示一些关于动物的图片或视频片段，让学生初步感受动物的魅力或特点。

简短介绍动物朋友的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.动物基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解动物的基本概念、种类和习性。

过程：

讲解动物的定义，包括其主要特征和分类。

详细介绍不同种类的动物，如哺乳动物、鸟类、爬行动物等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.动物案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解动物的特征和重要性。

过程：

选择几个典型的动物案例进行分析，如大熊猫、金丝猴、北极熊等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解动物的保护现状和生态价值。

引导学生思考这些案例对人类和自然环境的影响，以及如何保护动物和它们的栖息地。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与动物相关的主题进行深入讨论，如“城市中的野生动物保护”或“动物与人类的关系”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对动物的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调动物的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括动物的基本概念、种类、习性、案例分析等。

强调动物在生态系统中的价值和作用，鼓励学生关注和保护动物。

布置课后作业：让学生观察并记录家中或学校附近的动物，撰写观察日记，以巩固学习效果。

7.课堂延伸活动（5分钟）

目标：激发学生对动物进一步探索的兴趣。

过程：

介绍一些与动物相关的书籍、纪录片或网站，鼓励学生在课后进行自主学习。

提出一些开放性问题，如“如果你是一只动物，你会选择成为哪种动物？”引导学生进行思考和讨论。

8.课堂总结（5分钟）

目标：确保学生对本节课内容的理解和记忆。

过程：

回顾本节课的关键知识点，如动物的基本特征、种类、习性等。

鼓励学生在课后继续关注动物，并尝试将所学知识应用于实际生活中。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-动物百科全书：提供关于各种动物详细的资料，包括它们的栖息地、习性、分类等信息。

-动物保护组织网站：介绍全球范围内的动物保护项目、活动和教育资源。

-动物摄影作品集：展示不同摄影师捕捉到的动物之美，激发学生对动物的兴趣。

-动物科普视频：通过视频形式介绍动物的生态、行为和生存环境。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生阅读关于动物保护的书籍