跨学科实践活动9 探究土壤酸碱性对植物生长的影响（教学设计）九年级化学下册同步高效课堂（人教版2024）.docx

跨学科实践活动9探究土壤酸碱性对植物生长的影响（教学设计）九年级化学下册同步高效课堂（人教版2024）

主备人

备课成员

设计意图

本活动旨在通过探究土壤酸碱性对植物生长的影响，引导学生运用化学知识解决实际问题，提高学生的科学探究能力和跨学科学习能力。活动与九年级化学下册“酸碱盐”章节内容紧密结合，通过实验操作，让学生深刻理解土壤酸碱度对植物生长的影响，培养学生的实验操作技能和科学思维。

核心素养目标

1.培养学生的科学探究能力，通过实验操作，让学生学会设计实验方案、观察实验现象、分析实验数据。

2.提升学生的化学知识运用能力，将所学酸碱盐知识应用于实际情境，理解土壤酸碱度对植物生长的影响。

3.增强学生的跨学科学习能力，将化学与生物学知识相结合，认识不同学科间的联系。

4.培养学生的环保意识和社会责任感，关注土壤环境问题，为保护生态环境贡献力量。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确土壤酸碱度与植物生长的关系，理解pH值对植物吸收营养的影响。

-掌握检测土壤酸碱度的方法，包括使用pH试纸和pH计。

-理解不同植物对土壤酸碱度的适应性，能够根据植物需求选择合适的土壤。

2.教学难点

-理解土壤酸碱度变化对植物生理过程的影响机制，如影响植物根系的呼吸作用、营养吸收等。

-正确操作pH试纸和pH计，确保测量结果的准确性和可靠性。

-分析实验数据，得出土壤酸碱度与植物生长关系的结论，并能解释实验结果。

-设计合理的实验方案，包括实验变量的控制、实验步骤的安排等。

-将实验结果与理论知识相结合，形成对土壤酸碱度与植物生长关系的全面认识。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都具备人教版2024年九年级化学下册教材。

2.辅助材料：准备与土壤酸碱性相关的图片、图表，以及植物生长与土壤pH关系的视频资料。

3.实验器材：准备pH试纸、pH计、土壤样品、植物种子、培养皿、量筒等实验器材。

4.教室布置：设置实验操作台，划分分组讨论区，确保实验安全和讨论交流空间。

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

-教师通过展示不同土壤样本，引导学生观察土壤的颜色、质地等特征。

-提问：“同学们，你们知道土壤对植物生长有多重要吗？”

-引出课题：“今天我们将一起探究土壤酸碱性对植物生长的影响。”

2.新课讲授（用时10分钟）

-第一条：讲解土壤酸碱度的概念和表示方法，以pH值为例，介绍其与酸碱度的关系。

-第二条：分析不同pH值对植物生长的影响，强调土壤酸碱度对植物根系吸收营养的重要性。

-第三条：介绍检测土壤酸碱度的方法，包括使用pH试纸和pH计，并展示操作步骤。

3.实践活动（用时20分钟）

-第一条：学生分组，每组选择一种植物种子，进行土壤酸碱度检测。

-第二条：根据检测结果，调整土壤酸碱度，观察植物生长情况。

-第三条：记录实验数据，分析土壤酸碱度对植物生长的影响。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-第一方面：讨论土壤酸碱度对植物根系的影响，举例说明如何通过调整土壤pH值促进植物生长。

-第二方面：分析实验过程中可能出现的误差，如土壤样品的采集、实验操作等。

-第三方面：探讨如何将实验结果应用于实际农业生产，提高农作物产量。

5.总结回顾（用时5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调土壤酸碱度对植物生长的重要性。

-提问：“通过本节课的学习，你们认为如何判断土壤的酸碱度？”

-总结实验结果，强调调整土壤酸碱度对植物生长的积极作用。

-布置课后作业，要求学生收集有关土壤酸碱度与植物生长关系的资料，为下节课做准备。

整个教学流程用时共计45分钟，通过导入新课、新课讲授、实践活动、学生小组讨论和总结回顾等环节，帮助学生掌握土壤酸碱度对植物生长的影响，提高学生的科学探究能力和跨学科学习能力。在教学过程中，教师需关注学生的实验操作、数据分析及小组讨论情况，确保教学目标的实现。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-土壤酸碱度与植物营养吸收的关系：介绍不同pH值下土壤中营养元素的溶解度变化，以及这些变化对植物营养吸收的影响。

-土壤改良方法：探讨通过施用石灰、硫磺等物质调整土壤酸碱度的方法，以及不同改良措施的效果和适用条件。

-植物对土壤酸碱度的适应性：介绍不同植物种类对土壤酸碱度的适应范围，以及如何根据植物需求选择合适的种植土壤。

-土壤酸碱度检测技术：介绍土壤酸碱度检测的先进技术，如离子色谱法、光谱分析法等，以及其在农业生产中的应用。

2.拓展建议：

-学生可以查阅相关书籍或资料，了解土壤酸碱度与植物生长的深入研究案例。

-鼓励