2.1.2_受精作用 教学设计-2023-2024学年高一下学期生物人教版（2019）必修2.docx

2.1.2_受精作用教学设计-2023-2024学年高一下学期生物人教版（2019）必修2

主备人

备课成员

教材分析

2.1.2_受精作用教学设计-2023-2024学年高一下学期生物人教版（2019）必修2

本节课内容选自人教版高中生物必修2教材，围绕受精作用这一重要概念展开。教材首先介绍了受精作用的概念、过程和意义，随后通过实例分析受精作用在生物进化中的作用。本节课的教学设计旨在帮助学生深入理解受精作用，掌握其基本原理，为后续学习生殖生物学打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的生命观念、科学思维和科学探究能力。通过学习受精作用，学生能够形成对生命现象的深刻理解，发展对生物进化的科学思维，并学会运用科学方法探究生物的生殖过程。同时，培养学生尊重生命、关爱生命的情感态度，提升科学素养和社会责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在此前学习过程中已掌握细胞的结构和功能、遗传信息的传递等相关知识，具备一定的生物学基础。然而，对于受精作用这一具体概念，学生可能存在理解上的困难，如对受精过程的具体步骤、受精的意义等认识不够深入。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对生物学科普遍感兴趣，尤其是与生命现象相关的知识。学生具备较强的观察力和分析能力，能够通过实验和实例理解生物学概念。学习风格上，部分学生偏好通过实验和直观演示来学习，而另一部分学生则更倾向于通过阅读和思考来掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习受精作用时可能遇到的困难包括：理解受精过程的复杂性、区分受精前后遗传信息的传递方式、将受精作用与生物进化联系起来。此外，学生可能对生殖过程中的伦理和道德问题产生困惑，需要教师引导和解释。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括人教版高中生物必修2教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如受精作用过程的动画演示、受精前后遗传信息变化的图表等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，如显微镜、染色剂、载玻片等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，包括分组讨论区、实验操作台，以及展示多媒体资源的屏幕或投影仪。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“受精作用”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“受精作用对遗传多样性的影响”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解受精作用的基本概念。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解受精作用，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过受精作用在自然界中的实际案例，如动植物的繁殖过程，引出课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解受精作用的过程、意义和生物学意义，结合受精作用在生物进化中的作用实例。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析受精作用在不同生物中的差异和适应性。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么受精作用对生物多样性有重要意义？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验受精作用在生物进化中的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解受精作用的关键概念。

实践活动法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解受精作用，掌握其在生物进化中的重要性。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“受精作用”课题，布置作业，如分析不同生物受精方式的差异。

提供拓展资源：提供与受精作用相关的拓展资源，如生物学杂志、在线视频教程等。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效