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3.1维护秩序（核心素养教学设计）-2024-2025学年八年级道德与法治上册精品教学设计（统编版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

3.1维护秩序（核心素养教学设计）-2024-2025学年八年级道德与法治上册精品教学设计（统编版）

课程基本信息

1.课程名称：维护秩序（核心素养教学设计）

2.教学年级和班级：2024-2025学年八年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日星期二上午第二节课

4.教学时数：1课时

亲爱的同学们，大家好！今天我们要一起走进《道德与法治》的课堂，探索“维护秩序”这一重要主题。秩序是我们生活中不可或缺的元素，它不仅体现在城市的交通规则，还渗透在我们的学习和日常生活中。让我们一起揭开秩序的神秘面纱，看看它是如何守护我们的美好生活的！??????????????

核心素养目标

1.增强法治意识，理解法律在维护秩序中的重要作用。

2.提高规则意识，学会遵守社会规范和学校纪律。

3.培养责任感和集体荣誉感，认识到每个人都是维护秩序的参与者和受益者。

4.增进道德修养，学会在日常生活中尊重他人，维护和谐的人际关系。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解法律对维护社会秩序的重要性，能够区分不同类型的法律及其作用。

②掌握社会规范和学校纪律的基