1 开开心心上学去第一课时（教学设计）-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版.docx

1开开心心上学去第一课时（教学设计）-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：1开开心心上学去第一课时

2.教学年级和班级：一年级上册

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生的规则意识，理解遵守校规校纪的重要性。

2.增强学生的适应能力，学会适应新环境和新同学。

3.培养学生的自信心，鼓励学生在学校中积极展示自己。

4.引导学生树立集体意识，学会与他人友好相处。

三、学情分析

一年级上册的学生刚刚步入小学，他们正处于从幼儿园到小学的过渡阶段。在这个阶段，学生的知识储备有限，对学校的规章制度和集体生活还没有形成深刻的认识。以下是具体分析：

1.学生层次：一年级学生的认知水平参差不齐，部分学生可能已经具备一定的自理能力，而部分学生则还在依赖家长的帮助。在课堂上，需要关注不同层次学生的学习需求，确保每个学生都能有所收获。

2.知识能力：学生对校规校纪的了解有限，对学校生活的新环境和新要求可能感到困惑。在教学中，应注重引导学生逐步了解和适应学校生活，培养他们自主学习的能力。

3.素质方面：一年级学生正处于行为习惯养成的关键时期，他们的自律意识、集体观念和合作能力有待提高。教学中，应注重培养学生的道德素养，引导他们树立正确的价值观。

4.行为习惯：部分学生可能存在迟到、早退、不守纪律等行为，这些行为会影响课堂秩序和教学质量。在教学中，教师应关注学生的行为表现，适时进行引导和纠正。

5.对课程学习的影响：由于一年级学生对学校生活的新鲜感和好奇心，他们对课程学习充满兴趣。然而，由于知识储备有限，他们在学习过程中可能会遇到困难。因此，教学中要注重激发学生的学习兴趣，同时关注他们的学习需求，帮助他们克服困难，提高学习效果。

四、教学方法与策略

1.采用故事讲述和情境模拟相结合的教学方法，通过生动的故事引入课堂，让学生在轻松愉快的氛围中理解校规校纪的重要性。

2.设计“我是小学生”角色扮演活动，让学生扮演新学生，体验适应新环境的过程，培养他们的集体意识和规则意识。

3.利用多媒体展示学校生活场景，通过图片和视频，直观地展示学校日常行为规范，增强学生的视觉印象。

4.设置小组讨论环节，让学生分享自己对于遵守校规校纪的理解和感受，促进思考和交流。

五、教学流程

（一）导入新课（用时5分钟）

1.教师以《小熊上学记》的故事开头，讲述小熊第一天上学的经历，引导学生思考学校生活中应该遵守哪些规则。

2.提问：“你们知道什么是校规校纪吗？为什么我们要遵守这些规则？”

3.学生自由发言，教师总结并引出本节课的主题：“开开心心上学去”。

（二）新课讲授（用时10分钟）

1.讲解校规校纪的重要性，通过实际案例说明遵守规则对学生成长的意义。

2.展示学校生活中的典型场景，如上课、课间休息、放学等，让学生了解具体的行为规范。

3.介绍学校的奖惩制度，让学生明白遵守校规校纪的积极后果和违反规则的严重性。

（三）实践活动（用时15分钟）

1.“我是小学生”角色扮演：学生分成小组，每组扮演不同角色，模拟新学生适应学校生活的场景，体验遵守校规校纪的重要性。

2.“我的校规校纪”绘画比赛：学生以“我的校规校纪”为主题，用画笔表达自己对于校规校纪的理解。

3.“校规校纪知识竞赛”：通过抢答形式，让学生巩固所学的校规校纪知识。

（四）学生小组讨论（用时10分钟）

1.举例回答：“在课堂上，我们应该怎样做才能尊重老师和同学？”

-保持安静，认真听讲。

-积极举手发言，不打扰他人。

-遵守课堂纪律，不随意离开座位。

2.举例回答：“课间休息时，我们应该注意什么？”

-不追逐打闹，注意安全。

-不大声喧哗，不影响他人。

-保持环境卫生，不乱扔垃圾。

3.举例回答：“放学后，我们应该怎样回家？”

-遵守交通规则，过马路时要走人行横道。

-不单独行动，与同学结伴而行。

-注意个人安全，不随意透露家庭信息。

（五）总结回顾（用时5分钟）

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，强调遵守校规校纪的重要性。

2.学生分享自己在实践活动中的收获和体会。

3.教师总结本节课的重难点，强调规则意识在学生成长过程中的作用。

本节课用时共计45分钟，通过多种教学方法的运用，使学生在轻松愉快的氛围中学习校规校纪，提高他们的规则意识和自律能力。在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，适时调整教学策略，确保每个学生都能有所收获。

六、学生学习效果

1.规则意识增强：学生在学习校规校纪的过程中，对遵守规则的重要性有了更深刻的认识，能够在日常生活中自觉遵守学校和